Salida didáctica a Selaya – 3º ESO

Uno de los pilares fundamentales de nuetro PIIE es el aprendizaje directo fuera de las aulas. Es ahí donde las salidas didácticas cobran un peso fundamental y, desde el área de Geografía e Historia y de Patrimonio de antabria, hemos querido acercarnos hasta los Valles Pasiegos para conocerlos con más profundidad.

De camino a Selaya hicimos una primera parada en Villacarriedo para visitar el palacio barroco/montañés de Soñanes, obra arquitectónica de comienzos del siglo XVIII, hoy reconvertida en hotel, que nos deleitó con su decoración interior y la ampulosidad de sus fachadas.

Acto seguido nos acercamos hasta Valvanuz para visitar el museo de amas de cría pasiegas y conocer un poco más de estas aguerridas mujeres rurales, ejemplos sin par de la dureza característica de la tierra que las vio nacer.
Finalmente, y para endulzar un poco más la jornada, nos acercamos hasta la fábrica de sobaos y quesadas del Andral, en Selaya. Allí no sólo aprendimos sobre los procesos de fabricación de estos deliciosos productos, sino que pudimos conocer la complejidad de la industria alimentaria y pudimos atisbar el futuro del sector para la comarca pasiega. Tras una sabrosa degustación de quesada, nos acercamos a la estabulación familiar de la que obtienen toda la materia prima para la elaboración de sus productos.
En resumen, ha sido una jornada muy productiva en la que etnografía, historia, arte y gastronomía van de la mano. Siempre es un placer visitar los Valles Pasiegos. ¡Volveremos!

Tutoría entre iguales (TEI). 3º y 5º de primaria.

Por segundo año consecutivo, el colegio apuesta por el programa TEI (tutoría entre iguales) con el fin de mejorar y fomentar la convivencia en el centro. Para ello, los alumnos de 3º y 5º reciben formación para prevenir los casos de acoso, mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta.

En las primeras sesiones, los grupos trabajaron aspectos como la relación entre iguales, la empatía, el compromiso, la integración y el vínculo entre iguales. Tras estas sesiones, tuvo lugar una sesión conjunta en la que los alumnos de 3º conocieron a sus tutores de 5º y realizaron juntos actividades de cohesión y conocimiento mutuo, con el fin de fomentar el vínculo entre ellos. A lo largo del curso seguiremos trabajando esta tutoría entre iguales con actividades conjuntas entre los dos cursos.

A DAY IN THE EKKLESIA!

La semana pasada tuvo lugar en las aulas de 2º de ESO una acalorada deliberación sobre cual es el sistema ideal de gobierno en la antigua Grecia: ¿Monarquía? ¿Tiranía? ¿Diarquía? ¿Democracia? ¿O quizás oligarquía? De esta forma, durante las clases de Historia, los alumnos, divididos en grupos representantes de una polis griega, buscaron información sobre el sistema de gobierno que les había tocado y trataron de buscar sus ventajas frente al resto. Elaboraron un discurso haciendo gala de su mejor retórica y se ataviaron con quitones e himationes (vestimenta griega) para poder presentarse ante la ekklesia ateniense (asamblea de ciudadanos) y defender sus ideas con sus mejores argumentos. De esta forma pudimos adentrarnos en los entresijos de la antigua política griega, aprender un poco de oratoria y de paso… ¡disfrutar un montón!

La importancia de las lenguas extranjeras

Nuestro primer contacto con África se inició nada más empezar el curso actual, donde Vicente y su asociación “Africahugs” va a cobrar una especial relevancia durante este ilusionante proyecto. Aprovechando su visita a una escuela rural de Zambia, decidimos intercambiar impresiones entre nuestros alumnos y decidimos que un nexo común podía ser los idiomas. Nuestra idea inicial fue hacer un Skype para poder vernos, conocernos y presentar nuestras ideas, pero lamentablemente la conexión en la zona no lo permitió. No obstante, nosotros continuamos trabajamos y grabamos nuestras presentaciones, que nos servirán de buena práctica para cuando podamos llevar a cabo la videoconferencia una vez que Vicente se encuentre en Tanzania.

Jornada de convivencia deportiva

Un nuevo curso ha empezado y no hay mejor manera de hacerlo que disfrutando de una jornada de convivencia deportiva todos juntos. Aprovechando el buen tiempo y las posibilidades que nuestro entorno más cercano nos ofrece, el alumnado y el profesorado de Secundaria hicimos una ruta a pie, por La Vía Verde del Besaya,  desde el Colegio hasta la playa de La Concha (Suances), en donde disfrutamos jugando y conociendo a nuestros nuevos compañeros.

https://www.flickr.com/photos/136946017@N05/albums/72157700183436261

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TEI. TUTORÍA ENTRE IGUALES

Durante el presente curso escolar se ha implantado el programa TEI, con el objetivo de que nuestro alumnado adquiera estrategias para resolver conflictos de una manera pacífica y sean agentes activos de la lucha contra el acoso escolar.

Para ello, el alumnado de 5º de E.P se comprometió a ser tutores del alumnado de 3º de E.P . A lo largo de este año se han desarrollado diferentes actividades en las que tutores y tutorizados han podido conocerse, disfrutar juntos y establecer un vínculo de apoyo entre los diferentes niveles.

 

Educación vial en 4º de primaria

En este último trimestre hemos estado trabajando y aprendiendo sobre  la educación vial dentro del PIIE en el que llevamos todo el año trabajando. En general, esta ha sido la parte del Proyecto que más nos ha gustado y todo lo que hemos aprendido lo podemos aplicar fuera de clase. En concreto este trimestre hemos hecho muchas actividades, algunas muy prácticas y divertidas. Hemos podido trabajar con otros compañeros de otros cursos del colegio, en infantil, primaria y secundaria.

Algunas de las actividades que hemos llevado a cabo han sido las siguientes:

  • Cuento la Bibicleta Cleta: hemos aprendido y recitado el cuento de “La Bicicleta Cleta”. También hemos elaborado dibujos en A3, todo para contar el cuento y enseñar los dibujos a nuestros compañeros de Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
  • Teatro sobre Educación Vial en inglés con 2º ESO. Aprendimos unas pequeñas obras de teatro en inglés sobre educación vial que nos enseñaron nuestros compañeros de 2º ESO y que después representamos para toda la clase.
  • Mural con señales en Arts and Crafts: hemos elaborado un pequeño mural con señales de tráfico en el que teníamos que explicar su significado.
  • Circuito “La Vuelta junior Cofidis”:  después de una charla sobre educación vial con dos monitores de La Vuelta a España, hicimos un circuito en bicicletas aplicando las destrezas adquiridas.
  • Láminas DGT: a final de curso, hicimos varios pasatiempos sobre educación vial con láminas de la Dirección General de Tráfico.
  • Juego Estela Vial. en algunas horas de educación física y al final de curso, jugamos en grupos mixtos de 3º, 4º y 5º de primaria a este divertido juego de mesa sobre educación vial, parecido al Trivial.
  • Y para terminar el curso, 3º y 4º llevamos a cabo una jornada de convivencia caminando 6 km por de la Vía Verde del Pas desde Santiurde de Toranzo hasta Ontaneda, para terminar comiendo y jugando todos juntos en el parque de Alceda-Ontaneda. En el camino aplicamos algunos de los conceptos adquiridos a lo largo del trimestre: cómo circular correctamente como peatones, respetar e identificar la señalización vial…

Para terminar os dejamos algunas fotos de las actividades. ¡Esperamos que os gusten!