Excursión final de curso 1º de Secundaria

Aprovechando las oportunidades que nuestro entorno más cercano nos ofrece y aplicando lo aprendido sobre educación y seguridad vial el curso pasado, el viernes los alumnos de primero de secundaria nos desplazamos en bicicleta desde el Colegio hasta la playa de La Concha (Suances), por la Vía Verde del Besaya, para practicar surf con la escuela Solar Surf, comer todos juntos regresar de nuevo en bicicleta al colegio.
Una gran manera de despedir el curso y empezar a disfrutar del verano.

En el siguiente enlace podéis ver fotos de la actividad:

https://www.flickr.com/photos/119610003@N04/albums/72157709120803081

Cosmopoesía- 1º ESO- Sonetos

¡La inspiración nos ha visitado!

Tres son las áreas que hemos trabajado con este proyecto: Biología, Plástica y Lengua.

En Biología hemos trabajado el Universo y eso nos ha inspirado para crear el tipo de composición que estábamos explicando en Lengua: el soneto. De ese modo, hemos aprendido el tipo de estrofas que posee, la medida de sus versos y su rima.

Asimismo, desde el área de Educación Plástica hemos realizado una ilustración con la que decorar cada soneto ya que nuestro objetivo será crear un poemario .

Con la ayuda de nuestro profesor, Víctor, hemos contribuido a la realización de una canción uniendo las estrofas de diferentes sonetos.

A continuación os mostraremos cómo hemos trabajado de manera cooperativa y el resultado de tan buen trabajo.

PIIE – Lengua 3ºESO – Temáticas medioambientales

Desde el área de Lengua castellana y Literatura hemos tenido que investigar acerca de varias temáticas medioambientales (plásticos, cultivos hidropónicos, sequías e inundaciones, etc) y darlas a conocer a nuestros compañeros para que todos entendamos lo que está sucediendo y podamos poner freno al cambio climático.

Gracias a esta actividad hemos conseguido mejorar nuestra expresión oral e ir eliminando miedos escénicos.

Cosmopoesía – Lengua y Literatura 2º ESO

En el área de Lengua y Literatura de 2º de ESO hemos decidido trabajar por parejas para el PIIE del tercer trimestre. El objetivo es que cada una de las parejas compusiera una poesía relacionada con el espacio: estrellas, planetas, cometas, etc., es decir, una cosmopoesía. Con el fin de repasar los diferentes tipos de estrofas, rimas, procedimientos rítmicos y figuras literarias hemos intentando dar la mayor diversidad posible a los poemas, de tal manera que cada pareja ha trabajo un tipo de estrofa, de recurso rítmico y de figura literaria diferente. El siguiente recuadro recoge dicho reparto:

TIPO DE POEMA FIGURA LITERARIA PROCEDIMIENTO RÍTMICO
Soneto Metáfora Aliteración
Letrilla Personificación Paralelismo
Villancico Símil Polisíndeton
Romance Hipérbole Anáfora
Silva Metonimia Catáfora
Zéjel Símbolo Encabalgamiento
Madrigal Sinestesia Aliteración
Décima Antítesis Paralelismo
Caligrama Pleonasmo Polisíndeton
Copla Paradoja Anáfora
Elegía Hipérbaton Catáfora
Haiku Epíteto Encabalgamiento
Greguería Ironía Aliteración
Copla de pie quebrado Sinécdoque Paralelismo
Octava real Onomatopeya Polisíndeton

Posteriormente, una vez elaborada la poesía, la han plasmado en una cartulina formato A4 de diferentes colores y decoradas con dibujos que representes diferentes motivos espaciales. Finalmente, hemos expuesto dichas cartulinas en el pasillo.

Gymkana de la cooperativa “Repartiendo sonrisas” en el Fernando Arce – 3º ESO

¡Por fin llegó el esperado día! Tras varias semanas de preparación, la cooperativa “Repartiendo sonrisas” se trasladó hasta el centro de educación especial Fernando Arce para realizar una gymkana con sus alumnos. Allí, pudieron viajar de la mano de nuestras alumnas por toda España, incluyendo comunidades como Galicia, Cataluña, Asturias, Madrid, Navarra, etc. ¡Incluso tuvimos unos Sanfermines en el patio!

Un año más salimos encantados con la experiencia vivida y nuestras chicas se lo pasaron genial. Y lo más importante es que aprendieron muchísimo de los alumnos del Fernando Arce. Intentar acercar a nuestros alumnos a realidades muy diferentes a la suya (en este caso la educación especial) se acaba convirtiendo en algo casi obligatorio cuando intentamos trasladar los valores de cooperación, solidaridad y respeto. Gracias nuevamente a Velian y al resto de profesoras del Fernando Arce por acogernos en su aula. ¡Volveremos!

Proyecto “Caminando por la Vida”. PMAR, Aplicadas y Patrimonio de Cantabria.

Con los objetivos de conocer mejor nuestra región y mejorar diferentes hábitos de vida (actividad física, alimentación, hidratación, higiene postural…) en el alumnado de PMAR, Patrimonio de Cantabria y Enseñanzas Aplicadas, desde las materias de Educación Física, Ámbito Científico-Tecnológico, Ámbito Sociolingüístico, Matemáticas Aplicadas y Patrimonio de Cantabria hemos puesto en marcha el Proyecto “Caminando por la Vida”. 
Para este curso nos planteamos recorrer parte del Camino de Santiago a su paso por Cantabria, partiendo de uno de sus albergues más especiales, “La Cabaña del Abuelo Peuto” (Güemes) y conociendo Galizano, las playas de Langre, Somo y Loredo, Santander, Santillana del Mar, Cóbreces, Comillas y San Vicente de la Barquera entre otros lugares.

Os dejamos un resumen de las 4 etapas etapas que hemos realizado en los siguientes enlaces:

Primera etapa:

Segunda etapa:

Tercera y cuarta etapa: