PIIE Historia 4º ESO – Skype con Etiopía

Durante las últimas semanas, el alumnado de 4º ESO ha estado trabajando sobre la historia reciente y el mundo actual. Para tratar alguno de estos temas dentro del PIIE de la materia y para acercarnos una vez más al continente africano, han preparado en grupos cooperativos un breve resumen sobre algunas de las cuestiones más representativas del mundo actual: globalización, derechos humanos, igualdad de género, problemas demográficos actuales, etc., centrándonos en África y, muy especialmente, en Etiopía. Posteriormente han preparado una serie de preguntas sobre su temática para exponer en una conferencia vía Skype, en la que han utilizado el inglés como lengua vehicular.

Al igual que ya se hizo en su momento con el alumnado de 3º de ESO, ha sido el proyecto Africahugs el que nos ha permitido ponernos por segunda vez en este curso en contacto con Etiopía. En este caso, hemos tenido el placer de poder comunicarnos con el Ghion High School de Bahir Dar, una localidad situada al norte de este maravilloso país africano. Durante la videoconferencia, hemos podido comprobar cómo muchas de las ideas que tenemos preconcebidas sobre África están equivocadas y que países como Etiopía merecen la pena ser visitados. Por ejemplo, ¿sabíais que el gobierno etíope está presidido por una mujer, Sahle-Work Zewde y que es más paritario que los de muchos países europeos? ¿O que en Etiopía pueden saborearse algunas de las frutas y hortalizas más sabrosas y sanas del mundo? Éstas y muchas otras ideas fueron las que nos maravillaron durante la conferencia. Una vez más, queremos dar las gracias a Vicente Domingo de Africahugs por ofrecernos la oportunidad de comunicarnos con África y de intercambiar ideas. ¡Seguiremos en contacto!

EL PROYECTO DE ÁFRICA DE INFANTIL LLEGA A SU FIN

EN INFANTIL DAMOS POR FINALIZADO EL PROYECTO DE ÁFRICA QUE HEMOS ESTADO TRABAJANDO DESDE EL MES DE OCTUBRE JUNTO AL RESTO DEL COLEGIO.

HEMOS APRENDIDO SOBRE SU GENTE, Y SUS COSTUMBRES, FAUNA, FLORA, ETC. IMG-20190202-WA0033-ANIMATION.gif


TALLERES INTERNIVELARES


PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN DE NUESTRAS FAMILIAS

ANIMADOS POR ESTE PROYECTO, HEMOS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE DISFRUTAR DE LAS APORTACIONES QUE NOS HAN HECHO NUESTRAS FAMILIAS EN SUS VISITAS.

  • EL TÍO Y LOS PAPÁS DE MATTEO (LOBOS) TRAJERON UNOS BONGOS AFRICANOS Y NOS DELEITARON CON SUS RITMOS. DESPUÉS, NOS HAN CONTADO UN CUENTO EN INGLÉS.
  • HERMANN, PAPÁ DE PABLO (LOBOS) NOS CONTÓ SOBRE LA CULTURA Y COSTUMBRES DE SU PAÍS: CAMERÚN.  SE DESPIDIÓ CON UN BONITO CUENTO: LA NIÑA BONITA. 
  • GABRIEL, PAPÁ DE GONZALO R. (LOBOS) NOS ESTUVO ENSEÑANDO PRECIOSAS FOTOS DE SUS AVENTURAS DE SAFARI.  NOS CONTÓ MUCHAS ANÉCDOTAS Y NOS TRAJO VARIAS COSAS.
  • LOS PAPÁS DE ÁLVARO (LOBOS), EXPERTOS EN MANUALIDADES HAN VENIDO A HACER UNA SERPIENTE CON LAS CLASES DE LOS LOBOS.

NUNCA NOS CANSAREMOS DE DAR LAS GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE VIENEN CON TANTA ILUSIÓN A APORTAR SU GRANITO DE ARENA, ¡NOS ENCANTA QUE NOS CONTÉIS Y NOS ENSEÑÉIS COSAS NUEVAS!

 

1º ESO, Valores: Tejidos africanos y sus símbolos

En clase de Valores de 1º ESO hemos estado investigando sobre los tejidos Kente y Adinkra, de Ghana, y el significado de sus símbolos. Nos ha maravillado todo lo que transmiten, así como la riqueza cultural y los valores tan profundos que encierran.

Después, nos hemos basado en esos símbolos para reutilizarlos y con ellos, que los grupos base establecidos en las aulas para el trabajo cooperativo diseñen un logotipo que transmita también los valores más importantes para ellos.

 

2º ESO, Francés: Les Idoles de l’Afrique

En clase de Francés, los alumnos de 2º ESO han investigado sobre personalidades e ídolos de África.

Individualmente han creado una fecha de identidad para presentar la persona a sus compañeros. Después, en grupos, han elaborado un cuestionario para que los demás compañeros lo completaran con información de todos los ídolos de África. Por último, dedicamos una sesión a completar dicho cuestionario en grupos: por turnos, uno de los miembros debía levantarse para buscar en las fichas de identidad el dato que todo el grupo necesitaba para seguir avanzando.

 

4ºEPO · Aportaciones África

Durante los meses que duró nuestro proyecto sobre África, los alumnos de 4ºEPO fueron participando e involucrándose cada vez más. Además de traernos un montón de objetos y souvenirs relacionados con el continente vecino, fueron elaborando sus propias manualidades y exposiciones que enseñaron con ilusión a sus profesores y compañeros.

Aquí podéis ver algunas de sus aportaciones.

Infantil: Los animales de África

En unos días nuestro proyecto de África llegará a su fin, pero antes hicimos un repaso de toda la fauna y flora vistas durante estas semanas. ¿Y qué mejor manera que jugando al aire libre?

Nuestras profes improvisaron el desierto, la sabana y la selva en nuestra zona verde y nosotros nos dedicamos a disfrutar y seguir aprendiendo 🙂

¡Mirad, mirad!

The Big Five Marathon (Maratón Cooperativa)

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El Big Five Marathon es un recorrido de 42 km. que se realiza en Sudáfrica, en el hábitat de los cinco animales más peligrosos de este continente: el león, el elefante, el rinoceronte, el búfalo y el leopardo.

Nosotros recreamos ese trayecto por el recinto de nuestro colegio, marcando las huellas de estos animales en el suelo.

 

En las clases de Educación Física estuvimos haciendo ese recorrido para completar, entre todos, ese número de kilómetros.

El día 20 de diciembre finalizamos, todo el cole juntos, la última etapa del maratón.

En el siguiente enlace os dejamos fotos de la actividad:

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Juegos Panafricanos

En las materias de Educación Física, Educación Plástica y Visual, Música y Valores Éticos hemos realizado unos Juegos Panafricanos, un acontecimiento multideportivo que se celebra cada cuatro años y en el que participan todos los países de África.

En Educación Física hemos trabajado tres deportes relacionados con África, atletismo (saltos, lanzamientos y carreras: velocidad y medio fondo), fútbol y rugby, persiguiendo  fundamentalmente los siguientes objetivos:

  • Trabajar los valores a través del deporte y aplicarlos día a día para formarnos como personas.
  • Relacionar deporte y salud, aprendiendo a realizar actividad física de manera saludable y divertida en función de las posibilidades de cada uno.
  • Reconocer las emociones que se transmiten en el deporte y aprender a manejarlas.
  • Adquirir conciencia del potencial que tiene el deporte para igualar a las personas independientemente de su sexo, raza, idioma, situación social…

Han participado todos los alumnos de Secundaria, formando 45 equipos, representando cada uno de ellos a un país distinto de África y viendo la evolución de los juegos a través del medallero que se iba actualizando al final de cada semana.

Para finalizar los juegos, todo el Colegio celebramos una Ceremonia de Clausura en la que después de bailar todos juntos una danza típica de Kenia (preparada y enseñada por un grupo de alumnas de 4º de Secundaria) los componentes de los diferentes países desfilaron representando a su país, entregamos los diplomas y medallas a los primeros clasificados, escuchamos el himno del país ganador de los juegos (Mozambique) y finalizamos emocionándonos escuchando nuestro himno.

En el siguiente enlace os dejamos unas fotos practicando los diferentes deportes:

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En el siguiente enlace podéis ver fotos y vídeos de la Ceremonia de Clausura:

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En la materia de Educación Plástica y Visual los alumnos de 4º de Secundaria dibujaron los mapas de África distribuyendo los diferentes cursos y los países a los que representaban por colores y los pusieron en los pasillos.

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En 1º y 3º diseñaron la mascota para los Juegos. Todos dibujaron la suya y entre todos, alumnos, profesores y familias (a través del facebook) elegimos a la que representaría nuestros juegos.

En el siguiente enlace podéis ver todas las mascotas y las finalistas:

http://manualidadescolegioelsalvador.blogspot.com/2018/12/mascotas-juegos-panafricanos.html

Aquí podéis ver a nuestra mascota, Luiperd, y a su creadora, Marta:

https://www.facebook.com/permalink.php

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Y los alumnos de 4º crearon las medallas de oro, plata y bronce para entregar en la Ceremonia de Clausura.

 

En la materia de Música, un grupo de alumnas de 4º de Secundaria aprendieron y enseñaron a sus compañeros de Infantil, Primaria y Secundaria y a los profesores una danza típica de Kenia para bailarla todos juntos en la Ceremonia de Clausura.

Os dejamos unas fotos de la actividad con el vídeo del baile final:

https://www.flickr.com/photos/167427478@N03/albums/72157705579260305

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Y en la materia de Valores Éticos, coincidiendo con la práctica del rugby en Educación Física vieron la película de “Invictus”para trabajar sobre el Appartheid y sobre el potencial del deporte en la adquisición de valores como la igualdad, responsabilidad, compromiso, cooperación, humildad… y su aportación para mejorar situaciones de desigualdad

 

 

 

4º EPO · Intercambio de postales con Tanzania

Durante los meses de diciembre y enero del curso escolar 2018/2019, los alumnos de 4º EPO participaron en un intercambio de postales con alumnos del Colegio Kajificheni de Zanzibar (Tanzania). Lo primero de todo, fue poner en el mapa ese país que tanto desconocíamos.

Tras una primera toma de contacto a través de Skype, el alumnado del colegio de Zanzibar nos escribió sus postales. Nosotros las recibimos entusiasmados y nos llenó de ilusión recibir noticias de nuestros compañeros desde tan lejos. Por ello, nos pusimos manos a la obra para responder cuanto antes.

Nos encantó la experiencia de recibir y enviar postales en inglés a nuestros lejano amigos.