Blog- PIIE: Proyecto Integral de Innovación Educativa de la Cooperativa de Enseñaza El Salvador de Barreda
Dentro de nuestro proyecto europeo el alumnado de 2º y 3º ESO PMAR está trabajando en el cultivo de un huerto escolar abierto a todos los compañeros del cole de otras etapas, con la ayuda de Floren, un experto en el tema que pertenece a la ONG Ecologistas en acción, estamos dando los primeros pasos.
El alumnado de secundaria está trabajando en un proyecto interdisciplinar sobre los ODS y en especial el clima, europeo con alumnado de distintos países europeos como son Portugal, Italia, Francia, Jordania, Grecia, Turquía, Polonia, Rumanía. Hemos empezado trabajando en un logo para el mismo, estos son algunos de los logos en los que han trabajado los alumnos y alumnas de 3º ESO en clase de plástica.
El alumnado de 4º y 3º de ESO han recibido la visita de los investigadores de la Universidad de Cantabria, Guillermo Díaz y José Manuel Vadillo, quiénes les han explicado en qué consiste su trabajo de investigación, captar CO2 de la atmósfera y su posterior utilización, contribuyendo así a la disminución de los gases de efecto invernadero.
Actualmente en España la mayoría de las personas piensa que el cambio climático es la principal amenaza del planeta. Aun así, en algunos medios de comunicación aparecen opiniones negacionistas al respecto. Los alumnos de 2º de ESO están preparando desde el área de Lengua y Literatura una campaña basada en fuentes contrastadas y evidencias científicas, que les ayude a formular una respuesta coherente y veraz frente a las tesis negacionistas. De esta manera trabajaremos diferentes fuentes de información así como diversos tipos de textos que veremos a lo largo del curso.
Los alumnos están investigando y recopilando fuentes de información contrastadas sobre el cambio climático y elaborando con ellas una base de datos. También han participado en un debate y posteriormente analizarán las ideas expuestas buscando argumentos para demostrar las evidencias del cambio climático. Como producto final, diseñarán una campaña de sensibilización dirigida a quienes no creen que el cambio climático. ¡El proyecto va viento en popa!
Efecto invernadero.
El alumnado de 1º de ESO ha estado estudiando el calentamiento global y ha recreado, experimentando, el efecto invernadero, para ello han creado ellos mismos un modelo de invernadero utilizando cartón y film transparente y con dos termómetros, uno dentro de su modelo de invernadero y otro fuera, han comprobado como hay un ascenso de temperaturas en el interior del mismo.
Los alumnos de 1º ESO interpretan los efectos del cambio climático creando viñetas de concienciación sobre el cuidado del medio ambiente. Lo han realizado mediante el diseño de personajes y elaboración de escenas en las que dan a conocer la problemática y proponen diferentes soluciones que minimicen los efectos del cambio climático.
Estos son algunos de los trabajos de nuestros artistas:
En relación a nuestro PIIE «Acción por el clima», el alumnado de Tercero de Primaria ha estado trabajando diferentes maneras de cómo ellos pueden contribuir a ayudar y cuidar nuestro planeta.
Hemos querido mostrar entre todos cómo podemos aportar nuestro granito de arena. Como por ejemplo:
Toda la sociedad, incluidos los más pequeños y pequeñas, tenemos que contribuir contra el cambio climático. Desde una mirada infantil y a través del juego, intentamos que cada día conozcan, cuiden y respeten el entorno en el que vivimos. ¡Ellos serán los responsables del planeta en un futuro no muy lejano!
La primera iniciativa y medida de respeto hacia nuestro planeta es que se acerquen, que conozcan y que vean como algo valiosísimo nuestro entorno natural. Por ello, les dejamos que cada día disfruten, jueguen y experimenten en nuestras zonas verdes del cole.
Otra forma muy enriquecedora de trabajar esta concienciación es a través de los cuentos o en las actividades diarias de reciclaje en el aula.
Por último, esta semana hemos propuesto en la mesa de experimentación un entorno natural bastante conocido por todos y todas: la playa. Hemos hablado sobre la importancia de cuidar nuestras playas y mantenerlas limpias para el cuidado de la flora y fauna.
A continuación os dejamos algunas fotos de cómo han «rescatado animales y limpiado nuestros océanos» los más pequeños y pequeñas del cole. También algunos de nuestros cuentos favoritos sobre nuestro planeta.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), fueron acordados por las Naciones Unidas en 2015. Son una serie de objetivos comunes relacionados con 3 ámbitos: economía, sociedad y medioambiente. 17 objetivos y 169 metas dirigidas a la preservación de la Tierra, las aguas, la humanidad, sus valores, la educación universal, etc.Estos objetivos son una continuación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, los cuales finalizaron en el 2015.
Las Naciones Unidas entiende que estos objetivos son de capital importancia si queremos sobrevivir como especie, y preservar nuestro planeta, el cual está en grandes peligros debido a la contaminación, a la subida del nivel de los mares, la escasez de agua, el peligro de extinción de muchas especies, al fin de los recursos, etc.
Aunque el término ODS es de muy reciente uso y acuñación, muchas personas a lo largo de nuestra historia han contribuido en ellos. Ya sea por su labor a favor de la protección de especies, de su esfuerzo en la búsqueda de energías limpias, por su defensa de los derechos humanos….
En esta actividad de aula, los alumnos de 2ºESO en la materia de Valores y Ética, hemos investigado a estas personas que han dejado una huella importante en lucha de los actuales ODS. A través de un proceso de investigación, una exposición oral en el aula acerca de su vida y actividad medioambiental, y posteriormente a través de la elaboración de un mural colectivo que recoge esta información.
Galería en Padlet con las diferentes presentaciones:
https://padlet.com/2dasainzpsico/1l2af64dbul0jm7e
Después de 3 semanas de intenso trabajo, el 14 de octubre nos conectamos a la conferencia online sobre el clima organizada por la Universidad de Durham para los alumnos de los centros participantes en el proyecto ECO2 Smart Schools Climate Conference. En esta conferencia participaron expertos en Medio Ambiente, Energías, Sostenibilidad, Ciudadanía, Legislación, etc. y se conectaron alumnos de centros educativos de todo el mundo.
Aunque en ocasiones resultó complicado y un poco larga porque todos los ponentes eran nativos británicos y sus discursos llegaban a hacerse densos, se trató de una experiencia muy especial, ya que llevábamos semanas trabajando sobre el tema y esos expertos, técnicos y profesores universitarios se dirigían específicamente a nosotros. Los momentos más emocionantes fueron cuando formulamos preguntas que los expertos respondieron y cuando mostraron las fotos que habían enviado los alumnos de la Cooperativa El Salvador.
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