Creative Writings 4º ESO

A partir de unas jornadas previas de sensibilización sobre la Seguridad Vial ( gracias una vez más a APEMEV) los chicos y chicas de 4º pusimos en marcha nuestra creatividad y escribimos textos cortos tratando las consecuencias de los accidentes y / o de las imprudencias viales. El objetivo principal era que el texto transmitiera un mensaje y que tocara la fibra de los lectores. Juzgad vosotros mismos.

It’s not only your life  

Hello! Yes, I talk to you. I introduce myself, I am Laura, nice to meet you. In these moments you will be asking what’s going on. I have the answer. You are dying. A few hours ago you had a car accident. You are in the hospital, connected to a machine. You may not remember anything, but it is normal. I can help you.

You are a successful lacrosse player, you go to the university, you are the popular guy, you have the best girl … you could say that your life is perfect.

This morning you woke up, you went to the training and you came back home to get ready to go to the party that your best friend celebrates at home.

In the party, you see a boy was bonding with your girlfriend. You could not control yourself and you punched him. Drunk, you took your girlfriend out of the party by force. You argued and climbed in your car. After that, everything turn black and now you’re here.

Who I am? I am the person who suffered the other part of the accident.

What is that brightness? It’s life, go towards it.

Me? I will not be able to do it.

 

THE ZEBRA CROSSING

I’m a zebra crossing and I’m looking to one bike. A minute ago a child was riding it. Now is dead, it was his first day out of the hospital and his birthday too. His mother is crying, also the personnel of the ambulance is crying. It’s not the first time that happens something like this. I feel to much impotence. Every day a lot of drunk drivers, people that drive too fast… cross me. Every year my white lanes became covered of blod. I feel so sad because : What can I do?. I really don’t know. But I want to do something. I can’t stay hereany more watching people crying,deaths, ambulances… Some years ago the people crossed the road over me, and I was happy of helping people crossing without dangers; but now no one crosses over me. I don’t know what I’m doing here. But I’m sure that in a short time the people will cross over me again. Because there’s a new boy in the city that is making the people aware. I’m so happy about that.

 

Actividad Interdisciplinar “Caminos Seguros al Colegio”.

¿Cómo podemos mejorar la movilidad del alumnado del colegio a su llegada y salida del Centro?

Con esta pregunta empezamos los alumnos de 3ºESO a trabajar la actividad interdisciplinar “Caminos Seguros al Colegio”. Nuestro objetivo final es cambiar hábitos sobre cómo nos desplazamos al colegio, sabemos que es un reto muy difícil y empezaremos a concienciar a nuestros compañeros, por salud, por respeto ambiental, por seguridad y por solidaridad.

Iniciamos la actividad creando una encuesta en inglés, desde tal materia, que luego tenían que contestar todos los alumnos de Educación Secundaria del Colegio, para conocer el origen de cada alumno, los hábitos que tiene y su viabilidad para poder venir andando al Centro.

English survey: safety routes

Cuando dispusimos de todos los resultados, desde la materia de Matemáticas nos organizamos en grupos de trabajo para analizar las respuestas a través de un Estudio Estadístico, poniendo en práctica los contenidos del tema que estábamos trabajando.

Del análisis realizado, consideramos que podíamos marcar una serie de puntos de quedada a partir del origen de cada alumno, el acceso y la posibilidad de este para venir andando al colegio, de esta forma mejoraríamos la movilidad de los estudiantes para ir y venir al colegio.

Para implementar esta idea, en la materia de Tecnología creamos un plano urbano del entorno de Torrelavega y Barreda, sobre el cual marcaremos a posteriori los itinerarios y puntos de quedad que íbamos hacer.

Por último, para crear rutas seguras y establecer puntos de quedada viables para todos, desde las materias de Tecnología y Educación Física realizamos un “Estudio de Campo”, en el que los alumnos de 3ºESO como coordinadores de la actividad, nos distribuimos en las siguientes 5 rutas, según la proximidad a nuestra vivienda. También nos acompañaron los demás alumnos de secundaria que se distribuyeron siguiendo el mismo criterio y profesores acompañantes:

Ruta 1: Viveda- Colegio.

Ruta 2: Requedada- Colegio.

Ruta 3: Zona La Viesca- Colegio.

Ruta 4: Ayuntamiento- Colegio.

Ruta 5: Zona Nueva Ciudad- Colegio.

El “Estudio de Campo” lo realizamos el miércoles 13 de junio por la mañana. Salimos andando cada grupo que formábamos una ruta desde el colegio hasta el punto de quedada y volvimos por una ruta distinta al colegio. De cada trayecto recogimos información sobre la distancia recorrida, el tiempo empleado, la velocidad media, los puntos peligros, el tipo y la anchura del camino, la seguridad y la accesibilidad. Tras contrastar los datos recabado y atender las sugerencias de los alumnos de otros cursos, fijamos un itinerario y un punto de quedada por ruta, dejándolo reflejado con datos analíticos y gráficos sobre cartulinas de colores que identifican cada ruta en la corchera del pasillo, para hacer visible la información y empezar el cambio de hábitos de movilidad en el próximo curso.

A continuación os presentamos el desarrollo de la actividad que tenemos expuesta en el pasillo del segundo ciclo de ESO, así como las imágenes del día que realizamos el “Estudio de Campo”.

Por último, queremos agradecer la colaboración e implicación que han tenido en el desarrollo de la actividad los demás alumnos de secundaria y el profesorado.

20180618_17143920180618_17143120180618_17141720180618_17153920180618_171331

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Salida fin de curso 1º de Secundaria.

Aprovechando las oportunidades que nuestro entorno más cercano nos ofrece y aplicando lo aprendido sobre educación y seguridad vial en este trimestre y el curso pasado (seguridad y manejo de la bicicleta, señalización y transmisión de información en la circulación en grupo, señales de circulación, tipos de vías…), el viernes pasado los alumnos de primero de Secundaria nos desplazamos en bicicleta desde el Colegio hasta la playa de La Concha (Suances), por la Vía Verde del Besaya,  para practicar surf con la Escuela de Surf Kangaroo, comer todos juntos y regresar al Colegio de nuevo en bicicleta.
Una gran manera de despedir el curso y empezar a disfrutar del verano.

https://www.flickr.com/photos/136946017@N05/albums/72157668214542207

67

Deporte adaptado 5º y 6º de Primaria

Con motivo de la semana de la movilidad y para seguir sensibilizando a los más jóvenes, darles a conocer el deporte adaptado, romper barreras y normalizar la discapacidad, Jacinto Villa, Secretario y director Técnico de la Federación Cántabra de Deportes de Personas con Discapacidad Física ha pasado por el Colegio para organizar una jornada de deporte adaptado con el alumnado de quinto y sexto de Primaria. Hemos disfrutado de una gran mañana manejando una silla de ruedas y practicando bádminto adaptado, baloncesto en silla de ruedas y boccia.
¡Muchas gracias Jacinto por ayudarnos en la formación del alumnado! La experiencia nos ha ayudado a reflexionar sobre aspectos que muchas veces pasan desapercibidos.

https://www.flickr.com/photos/136946017@N05/albums/72157692332883610

 

IMG_7314

Salida al Aula Poética José Luis Hidalgo

El martes 24 de abril, con motivo de las actividades en torno al “Día del libro”, el alumnado de 3ºESO realizó una salida al aula poética “José Luis Hidalgo” de Torrelavega. Allí realizamos una visita guiada a las exposiciones sobre la vida y obra del creador cántabro; posteriormente, tuvimos la oportunidad de disfrutar de un recital poético a cargo de la rapsoda torrelaveguense Gloria Ruiz. La jornada constituyó una estupenda ocasión para conocer mejor la producción literaria de nuestra tierra.