ARTE ROMÁNICO Y URBANISMO MEDIEVAL – HISTORIA 2º ESO

El alumnado de 2º de ESO se ha desplazado hasta la vecina localidad de Santillana del Mar para hacer un repaso artístico, histórico y cultural de esta singular villa cántabra. Tras un breve paseo por su precioso casco urbano medieval nos hemos acercado hasta la colegiata de Santa Juliana, una de las joyas de la arquitectura románica de nuestra comunidad. Tras un repaso a los principales elementos arquitectónicos característicos presentes en su fachada exterior (portada, frontón, torres, campanile, etc.) hemos accedido al templo para hacer lo propio en su interior. Pechinas, cúpulas, bóveda de cañón, bóveda de crucería, arcos formeros y otros elementos propios del románico han enriquecido nuestro vocabulario y permitido ampliar nuestro conocimientos sobre las técnicas constructivas del medievo. Igualmente maravillados nos dejó su retablo flamenco y, sobre todo, su claustro, en donde los relieves tallados en los capiteles hicieron las delicias de todos nosotros. Tras una breve pausa para reponer fuerzas terminamos nuestro periplo visitando la casa del Marqués de Santillana y la torre del merino y regresamos al colegio tras este breve pero intenso viaje a la Edad Media.

NATURAL DISASTERS – GEOGRAPHY 3º ESO

Una parte importante de nuestro proyecto de innovación está formada por las actividades internivelares, es decir, aquellas que se realizan entre alumnos de diferentes edades y de diferentes niveles. Para trabajar la temática de medio ambiente desde el ámbito de Geografía e Historia bilingüe de 3º de ESO hemos optado por la realización un trabajo cooperativo en inglés en el que los diferentes equipos han realizado en primer lugar un informe medioambiental de algunas de las principales catástrofes medioambientales de nuestra época: desde el desastre de Chernobyl hasta la desaparición de los arrecifes coralinos pasando por el deshielo de la Antártida o la desecación del lago Chad. Una vez analizadas las causas y consecuencias de dichos desastres, así como la evolución del problema y sus posibles soluciones, han elaborado una presentación que han presentado a sus compañeros de 6º de primaria, los cuales se han mostrado en todo momento muy interesados en la temática. Una vez más este tipo de aprendizaje entre iguales nos demuestra el potencial que tienen nuestros alumnos no sólo para aprender, sino también para enseñar a sus compañeros de otros cursos y afianzan nuestra apuesta por el protagonismo de los alumnos en su propio aprendizaje. ¡Gracias a los compañeros de 6º por recibirnos, volveremos pronto!

Skype with Africa – Geography 3º ESO

Uno de los principios fundamentales de nuestro proyecto de innovación es el contacto directo con la realidad que rodea a nuestro alumnado. En la mayoría de ocasiones dicha realidad está muy próxima a nosotros. Sin embargo, hay otras realidades muy diferentes a la nuestra en lugares mucho más alejados. Por suerte, la tecnología permite estrechar lazos y contactar con otras partes del mundo. Por eso, desde el área bilingüe de Geografía de 3º ESO, nuestros alumnos han preparado durante el primer trimestre un trabajo sobre África abordando diferentes temáticas. Posteriormente, cada grupo ha preparado una serie de preguntas con el fin de poder formularlas directamente a alumnos de África.

Por fin, gracias a Vicente Domingo y su proyecto Africahugs, hemos podido contactar con el Arba Minch Secundary School de Etiopía a través de Skype. Ha sido muy emocionante poder contactar directamente con este maravilloso país africano y poder vernos, saludarnos y charlar en directo, usando el ingés como lengua vehicular. Obviamente nuestros alumnos han podido formular sus preguntas sobre cambio climático en África, situación de la mujer africana, particularidades de Etiopía, sistema sanitario y educativo, etc. Pero sobre todo nos quedamos con la inmensa potencialidad que tiene este país africano. Es maravilloso comprobar como a miles de kilómetros y en unas circunstancias bien diferentes a las nuestras también hay jóvenes con grades sueños e ilusiones por cumplir. Con una sonrisa de oreja a oreja nos despedimos con la esperanza de poder volver a repetir otra experiencia tan enriquecedora. ¡Gracias Vicente, gracias Etiopía!
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Presentación Erasmus +

PRESENTACIÓN ERASMUS+

El pasado martes 11 de diciembre los alumnos que son candidatos a participar en el programa ERASMUS+ presentaron en el centro público Caligrama de Torrelavega, ante las autoridades y familias, los trabajos realizados. También nos explicaron en detalle tanto en inglés como en castellano, en qué consiste dicho programa y la verdad que lo hicieron genial.
¡Enhorabuena chicos y muchas suerte!

La imagen puede contener: 19 personas, personas sonriendo, personas de pie e interior

LEYENDAS AFRICANAS – LENGUA 1º Y 2° ESO

Desde el área de Lengua y Literatura nos hemos acercado al continente africano a través de sus leyendas y mitos. Para ello hemos realizado un trabajo cooperativo en el que cada grupo ha buscado una leyenda africana y, posteriormente, ha realizado un cómic representado su historia. De esta manera se han repasado contenidos de literatura referente a los mitos y leyendas, han trabajado los elementos de la narración y se han acercado un poco más a la exótica cultura africana. Aquí os dejamos algún ejemplo de estos jóvenes artistas.

La Domus Romana-4ºESO- Latín

Desde la materia de Latín, nuestras alumnas han estado trabajando, durante este trimestre, la domus romana.
Por fin, el 13 de diciembre hemos podido ver el resultado de este proyecto en el que tantas ganas han puesto.
Gracias a su creatividad y dedicación nos han deleitado con la preciosa maqueta que estáis observando.