V CERTAMEN DE CÓMIC – UN MUNDO SIN ACOSO ESCOLAR

 

El pasado viernes celebramos la entrega de premios del V Certamen de Cómic en el salón de actos de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas de Torrelavega. En esta ocasión, el tema de las obras debía girar en torno a la lucha contra el acoso escolar. El jurado, que ha valorado los más de cuatrocientos ejemplares recibidos desde distintos centros escolares, quiso destacar en el evento la calidad técnica de las obras seleccionadas así como la profundidad de sus mensajes. Desde aquí queremos aprovechar para agradecer al jurado así como a todos los centros participantes y alumnos su colaboración. ¡Muchas gracias y enhorabuena a los premiados!​

Ciencia y sonido. Música 1º ESO

En la Música  de 1º de Secundaria estamos trabajamos  el sonido y sus cualidades. En este trimestre hemos dedicado varias sesiones a realizar pequeñas prácticas experimentales relacionadas con el sonido. Así por ejemplo, hemos trabajado explicaciones científicas referidas a la relación entre los sonidos graves y agudos y la longitud y la tensión de las cuerdas; hemos comprobado  que es necesario que exista una vibración para que haya sonido; analizamos los diferentes sonidos agudos o graves en un xilófono de agua; comprobamos cómo se amplifica el sonido usando garrafas de agua de diferentes tamaños…. Hemos trabajado en grupo seis prácticas experimentales y posteriormente hemos investigado en Internet la explicación científica de las mismas.

 

1º ESO: Les instrument scientifiques

En el área de Francés, los alumnos de 1º ESO han presentado y explicado para qué sirven los instrumentos que han estado utilizando en Biología para medir los datos meteorológicos. Han elaborado carteles para exponerlos en el Museo de la Ciencia y han puesto el trabajo oralmente. Todo esto lo han llevado a cabo utilizando estructuras de trabajo cooperativo.

 

Musicoterapia. 2º de ESO

Dentro del Proyecto de la Ciencia de este trimestre el alumnado de  2º de Secundaria ha investigado sobre la Musicoterapia: qué es, en qué ámbitos y pacientes se aplica y sus beneficios. Han comprobado cómo  la Musicoterapia es una terapia que utiliza la música con el objeto de restaurar, mantener e incrementar la salud mental o física de la persona. Su investigación no solo se ha centrado en estos aspectos, sino que también han buscado casos reales en los que  se aplica: enfermos de alzheimer, autismo, niños con problemas de conducta…Además hemos escuchado ejemplos de obras de distintos estilos  utilizadas en esta terapia. Como actividad final, hemos asistido a una clase de zumba coordinada por los alumnos de 4º de Secundaria  que nos ha servido para vivir de forma más cercana el poder de la música sobre nuestra mente y nuestro cuerpo.

1ºESO: Why is it Important to Measure Climate Data?

Los alumnos de 1º ESO, que durante este trimestre han estado midiendo y analizando el clima en Barreda, han reflexionado en la clase de Valores sobre la utilidad e importancia que tiene hacer esto concretamente para ellos, para su ciudad, para su país y para el mundo.

Además, han reflexionado y expuesto oralmente en qué medida la actividad les ha resultado útil, qué han aprendido y qué les ha resultado especialmente difícil, con el fin trabajar la metacognición y la reflexión sobre su propio aprendizaje, además de su competencia comunicativa en lengua inglesa.

4º ESO: Museo de la Ciencia en francés y Ciencia en Francia

Para contribuir al Museo de la Ciencia compuesto por las producciones del alumnado de Secundaria del colegio en las distintas áreas dentro del marco del proyecto PIIE, los alumnos de 4º ESO han elaborado en Francés los carteles de la Feria, del Museo y de los distintos trabajos expuestos por sus compañeros en el museo.

 

 

 

Además, han elaborado presentaciones sobre diferentes aspectos de la Ciencia y la Investigación en Francia.

 

Valores 2º ESO. Mujeres en la ciencia

Durante este trimestre, dentro del proyecto de la Ciencia hemos querido dar un protagonismo especial a  las aportaciones que las mujeres han hecho a la ciencia a la lo largo de la historia. Para ello hemos visto la película “Figuras ocultas” con el objetivo de analizar la difícil situación que vivieron mujeres como Katherine Jonhson para poder realizar su trabajo en la NASA y que éste fuera valorado. Tras el debate hemos investigado sobre otras grandes científicas de la historia: Marie Curie, Emmy Noether, Hedy Lamarr, ros

alind Franklin…