PROYECTO SERES VIVOS INFANTIL

DENTRO DE NUESTRO PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (PIIE), ESTE TRIMESTRE TODO EL COLE ESTAMOS TRABAJANDO ACERCA DE LOS SERES VIVOS. PARA ELLO, LOS PEQUES DEL COLE HEMOS TRABAJADO DOS BLOQUES: LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES.

– PARA DESCUBRIR COMO CRECEN LAS PLANTAS NADA MEJOR QUE PLANTAR SEMILLAS EN UNAS MACETAS MUY ESPECIALES EN LAS QUE LA HIERBA SERÍA NUESTRO PELO.

-SOBRE LOS ANIMALES HEMOS ELABORADO UNOS PRECIOSOS MUSEOS DE ANIMALES: LOS POLLITOS TRABAJAMOS LOS ANIMALES TERRESTRES (TERRARIO), LOS LOBOS, LOS MARINOS ( ACUARIO) Y LOS CABALLOS, LAS AVES (AVIARIO).

Manteles Saludables. 2º de Primaria

A principio del primer trimestre los alumnos trajimos revistas de propaganda de alimentos. Durante los siguientes días, recortamos los alimentos clasificándolos en verduras, frutas, lácteos, cereales, carnes, pescados, huevos y grasas.

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Los manteles tenían dibujados los cubiertos y un plato. El plato estaba dividido en partes de diferentes tamaños, dándole más espacio a los alimentos que más se deberían consumir y menos espacio a los que son más perjudiciales para la salud.

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Elegimos y pegamos los alimentos que debían ir en cada espacio y coloreamos y decoramos el mantel como nosotros quisimos.

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Finalmente los plastificamos y los expusimos en el pasillo para que todo el mundo los viera.

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Elaboración de Zumo de Naranja. 1º de Primaria

Los alumnos de 1º de primaria divididos en equipos emulamos a agricultores (recogimos y contamos las naranjas de los frutales), manipuladores en la fábrica (cortamos, exprimimos y envasamos el zumo en bricks) y vendedores de hipermercado (pasando los códigos de barra y utilizando las monedas para los pagos y los cambios) SOCIAL SCIENCES Y MATEMÁTICAS.

Aprendimos lo importante que es la ingesta de fruta en nuestra dieta diaria y los nutrientes que ésta nos aporta. NATURAL SCIENCES

Se aprovechó el proyecto para conocer las diferentes formas geométricas que tienen algunas frutas, así como los colores de las mismas en INGLÉS y en MATEMÁTICAS.

Fuimos presentando a los alumnos de 4º de primaria los diferentes sectores a los que pertenecían y cuál era su cometido. LENGUA (expresión oral)

Con Eva hicimos unos murales representativos de cada sector y los gorros de los manipuladores de la fábrica. ARTS AND CRAFT

Las familias aportaron cestos de mimbre para la recogida de fruta y sombreros de paja para los agricultores; compañeros del cole nos prestaron exprimidores, babys y delantales para manipular la fruta.

Por último, destacar que fue un trabajo muy divertido en el que la COOPERACIÓN fue clave para el buen resultado final.

Carnet saludable Secundaria

Continuando con el proyecto iniciado el curso pasado, en las materias de Plástica y Educación Física hemos puesto en marcha el Carnet Saludable. En Plástica el alumnado ha creado su propio carnet, en el que registran el seguimiento que realizan de la guía de almuerzos saludables y la práctica regular de actividad física. Al final del trimestre, en la materia de Educación Física, se revisan sus carnets y se valora positivamente el mantener unos hábitos de vida saludables.
Además, este curso hemos creado el Carnet de Vida Saludable, en el que el alumnado, en su hora de tutoría, registra sus hábitos en alimentación, hidratación, actividad física, sueño, higiene postural, higiene personal y consumo de alcohol y tabaco (2º ciclo), obteniendo una puntuación que les indica su nivel de vida saludable. Cada semana lo rellenan y al final de mes hacen un balance. De esta manera, conocen su punto de partida y van viendo su evolución.
Con esta iniciativa pretendemos que el alumnado conozca sus hábitos de vida y reflexione sobre la importancia de crear unos hábitos saludables en su día a día, manteniéndolos si son buenos y mejorándolos si es necesario.

http://321accionelsalvador.blogspot.com.es/2017/01/carnet-de-vida-saludable.html

http://manualidadescolegioelsalvador.blogspot.com.es/2016/11/carnets-saludables.html

carnet-saludable

Una obra de teatro en francés e inglés

Dentro de todas las actividades que hemos realizado los alumnos de 6º, la que más nos ha divertido ha sido la obra de teatro que hemos representado en francés los de 6ºA y en inglés los de 6ºB. Hemos actuado ante los alumnos de 3º y les ha gustado mucho.

La obra se titula “UN MENU EQUILIBRÉE” en francés y “A BALANCED DIET” en inglés. El argumento es el siguiente: un niño le comenta a un doctor diferentes aspectos sobre su alimentación, a qué horas hace sus comidas y en qué consiste su dieta. Al niño y a nosotros mismos nos quedó claro en qué consiste una buena dieta. Y como más vale una imagen que mil palabras, o en este caso dos vídeos, a continuación os dejamos los enlaces a los vídeos con las obras de teatro. ¡Esperamos que os gusten!