Salida didáctica de 4ºESO al Congreso de Valores Buscando Sonrisas

Tras nuestra colaboración con la Asociación Benéfica Buscando Sonrisas, hemos sido invitados por la misma al Congreso de Valores que se ha llevado a cabo en el Palacio de Festivales de Santander.

Durante el congreso hemos aprendido de los ponentes valores como el esfuerzo, el respeto, la empatía, la confianza en uno mismo y la capacidad de ayudar a los demás. Para nosotros ha sido inolvidable poder escuchar a personas tan importantes como Jorge Ruiz (cantante de Maldita Nerea), “El Langui” (músico y actor), Íñigo Morán (Médico UVI móvil del 061).

Durante la jornada hemos compartido experiencias con alumnos de otros Centros Educativos de Cantabria, dado que nos hemos congregado en el acto más de setecientas personas.

A continuación os presentamos el enlace de la Asociación Benéfica Buscando Sonrisas para ampliar más información.

https://es-es.facebook.com/AsociacionBuscandoSonrisas/

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Salida al mueso Etnográfico de Cantabria 4ºESO

Hoy nos hemos desplazado a la casona de D. Pedro Velarde, del siglo XVII, donde se encuentra el museo etnográfico de Cantabria.

Gracias a la atención que nos han brindado sus guías hemos aprendido cómo era la vida de nuestros antepasados cántabros, las herramientas que utilizaban, sus costumbres y nos hemos dado cuenta de la evolución histórica que hemos tenido a lo largo de los últimos siglos.

Sin duda, ha sido una excelente clase de historia y cultura de nuestro entorno.

 

1º ESO Valores: Testimonio de Tiery (Camerún)

Uno de los momentos más especiales de este proyecto han sido los testimonios en primera persona sobre África que nos han venido a narrar diferentes personas. En 1º ESO hemos tenido la suerte de contar con la presencia de Tiery, de Camerún y amigo de la familia de Irene Peña. Además de hablarnos de su país, nos contó su dura experiencia en el viaje que realizó a pie desde Camerún hasta llegar a España. Ha sido un testimonio muy valioso, que nos ha hecho pensar mucho.

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Antes de la visita de Tiery, los alumnos de 1º ESO investigaron en clase de Valores sobre diferentes aspectos de Camerún y expusieron la información a sus compañeros en inglés. Tras escuchar a Tiery, realizaron una rutina de pensamiento destinada a recordar todo lo que les había contado y a reflexionar sobre su relato y su experiencia.

 

EL SALVADOR CON LA IGUALDAD DE GÉNERO

La coeducación, entendida como un proceso educativo que favorece el desarrollo integral de nuestro alumnado con independencia de su sexo, es uno de los pilares de nuestra filosofía como centro educativo. Ello requiere de un cambio de mentalidad y de actitudes frente a las desigualdades existentes.

Por ello, desde el área de Valores Éticos y en consonancia con el Día internacional contra la violencia hacia la mujer celebrado el pasado domingo 25, nos hemos puesto manos a la obra para aportar nuestro pequeño grano de arena. En una sencilla actividad consistente en la realización de manos de colores acompañada de mensajes por la igualdad, hemos decorado los pasillos de nuestro colegio para mostrar a todo el mundo nuestro compromiso. Aquí os dejamos algunas fotos de la actividad. ¡Esperamos que os guste!

Erasmus+ “STEM in Action”: Actividades para la participación en las movilidades

Tras comunicar las líneas generales del proyecto “Erasmus+: STEM In Action” a la comunidad educativa (alumnado, familias, claustro de profesores), se ha llevado a cabo un proceso para la participación del alumnado voluntario en las movilidades del proyecto.

Las actividades que se han evaluado a lo largo del proceso han sido las siguientes:

  1. Documento descriptivo que determina el grado de participación del alumno en dinámicas grupales del colegio.
  2. Valoración de la conducta del alumno durante el periodo escolar.
  3. Carta formal en inglés o francés.
  4. Carta formal en castellano.
  5. Vídeo explicativo.
  6. Mural descriptivo.
  7. Grado de participación del alumno en las actividades del Centro relacionadas con Erasmus +.
  8. Exposición pública del proyecto Erasmus+ en el Centro Caligrama de Torrelavega.

Las actividades anteriormente mencionadas han sido evaluadas mediante instrumentos de rúbricas de evaluación de carácter particular, con el fin de alcanzar los siguientes objetivos:

  • Seleccionar a los discentes mediante criterios inclusivos de igualdad y equidad.
  • Trabajar el interés y la motivación de los estudiantes mediante actividades de investigación y desarrollo, como aspecto común entre los mismos.
  • Establecer un ranking objetivo de los alumnos participantes.
  • Dotar de las mismas oportunidades a todos los alumnos, mediante un proceso selectivo público y adaptado a las características comunes de los estudiantes y a las condiciones proyecto.

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