Cuentacuentos: animales y seres vivos

Durante el segundo trimestre, los alumnos de 3º ESO han preparado desde el área de Lengua y Literatura una actividad de cuentacuentos relacionada con la temática de animales y seres vivos correspondiente al PIIE. Tras dedicar varias clases a la elección del cuento y a su preparación, han realizado una dramatización en el salón de actos destinada al mejor público posible: ¡pollitos, lobos y caballos! Los chicos lo han realizado estupendamente y el público ha disfrutado de lo lindo. ¡Ha sido bestialmente divertido!

 

CADENA TRÓFICA DE LOS SERES VIVOS

DENTRO DE NUESTRO PROYECTO SOBRE LOS SERES VIVOS QUE ESTÁ LLEVANDO A CABO TODO EL COLE DURANTE ESTAS DOS SEMANAS, LOS CABALLOS HEMOS ESTADO DESCUBRIENDO COMO ES LA ALIMENTACIÓN DE CADA SER VIVO. NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE ES NECESARIO QUE UNOS SE COMAN A OTROS PARA LA SUPERVIVENCIA Y EL EQUILIBRIO MEDIOAMBIENTAL Y LO HEMOS HECHO A TRAVÉS DE UN TRABAJO EN GRUPO EN EL QUE ENTRE TODOS HEMOS ELABORADO UNA PIRÁMIDE EN LA QUE SE PUEDEN DISTINGUIR LOS SERES VIVOS PRODUCTORES, LOS HERBÍVOROS, LOS CARNÍVOROS Y LOS CARROÑEROS. HA SIDO UN TRABAJO MUY INTERESANTE Y POR SUPUESTO MUY PRODUCTIVO.¡¡MUCHAS GRACIAS AGUS POR TU INICIATIVA Y TUS PROPUESTAS!!

Análisis de anuncios publicitarios

En 3º de E.S.O. tanto en Inglés como en Plástica hemos trabajado el tema de la publicidad. Por grupos, hemos analizado diferentes spots relacionados con la alimentación (Mc Donalds, Audi Q2 (Food Porn), Caldo Aneto, Activia, Mini Babybel, La vaca que ríe, Yatekomo, Danonino, Café Bonka, Pizzas Casa Tarradellas, Nexpresso, Galletas Príncipe, Coca Cola, Nestlé Gold y Fabada Asturiana) y hemos realizado power points que nos presentamos los unos a los otros. Os ponemos algún ejemplo:

 

 

Entidades externas colaboradoras

Uno de nuestros objetivos es proporcionar al alumnado situaciones de aprendizaje que les permitan aprender y poner en práctica los conocimientos adquiridos en el mundo real. Para ello, entre otras actividades, contamos con la colaboración de numerosas entidades externas. En la parte de alimentación que hemos trabajado este trimestre, además de las numerosas salidas realizadas, han pasado por el Colegio varias entidades:

El Colegio Oficial de Farmacéuticos de Cantabria, representado por Juan  (el farmacéutico de Barreda), nos ayudó a concienciar al  alumnado de 2º y 3º de Primaria de lo importante que es empezar el día con un buen desayuno y les explicó la composición de un desayuno saludable.

20161117_093813

El Colegio  Oficial de Enfermería de Cantabria impartió una charla sobre alimentación y actividad física al alumnado de 1º de Primaria.

La Asociación ADANER (Asociación en Defensa de la Atención a la Anorexia Nerviosa y la Bulimia) complementó la formación del alumnado de 2º y 4º de Secundaria con una charla muy interesante sobre alimentación y actividad física.

img_8592

Desde aquí queremos agradeceros vuestra ayuda desinteresada en la formación de nuestro alumnado. ¡Muchas gracias!

 

 

PIRÁMIDE ALIMENTICIA

DURANTE ESTAS DOS SEMANAS TODO EL COLE ESTAMOS TRABAJANDO SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIÓN SANA Y EQUILIBRADA.
ES POR ELLO QUE LOS CABALLOS CON LA AYUDA DE AGUS, NUESTRA PROFE DE PRÁCTICAS, HEMOS ELABORADO UNA AUTÉNTICA PIRÁMIDE ALIMENTICIA, PARA RECONOCER LOS ALIMENTOS IMPRESCINDIBLES EN NUESTRA DIETA Y AQUELLOS QUE DEBEMOS TOMAR ESPORÁDICAMENTE.


EL TRABAJO FUE EN PEQUEÑOS GRUPOS EN LOS QUE TENÍAMOS QUE DECIDIR UN NOMBRE PARA EL MISMO, UN ENCARGADO DE PEGAR LOS ALIMENTOS EN LA PIRÁMIDE Y ENTRE TODOS ACORDAR EN QUÉ PISO HABÍA QUE COLOCARLOS. EL RESULTADO FUE …ESPECTACULAR.

AQUÍ PODÉIS VER EL PROCESO Y EL RESULTADO

EXPLORING THE SENSE OF TASTE

Con ayuda de Mike, Los Lobos y Los Caballos hemos experimentado con diferentes sabores y, aunque era difícil, hemos ido img_6038clasificando alimentos entre dulces, salados, amargos o ácidos. ¡Todo ello en inglés, por supuesto!

 

 

 

 

 

 

 

Los Pollitos hemos visto la diferencia entre “Hot and Cold” de una forma muy, muy especial. ¡No os perdáis detalle!

img_5818-1