THE 20th CENTURY THROUGH THE MUSIC

El alumnado de 4º de ESO ha realizado un trabajo cooperativo de investigación en inglés acerca de los principales acontecimientos históricos del siglo XX. Para ello, los grupos de trabajo han realizado una investigación acerca del acontecimiento que le ha tocado a cada uno de ellos y, posteriormente han trabajado una canción relacionada con dicho tema.

Una vez reunida la información, han elaborado una presentación de Power Point donde han explicado su tema acompañado de una breve reseña sobre el grupo musical (trayectoria, principales temas y trabajos musicales, etc.). Posteriormente, los alumnos se han animado a realizar una breve interpretación del tema en clase, bien a modo de karaoke o bien con instrumentos musicales.

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THE MEDIEVAL “FUEROS”

El alumnado de 2º de ESO ha realizado desde la materia de Geografía e Historia un trabajo cooperativo en inglés consistente en indagar acerca de algunos de los fueros medievales más significativos relacionados con los contenidos a trabajar en el aula durante el tercer trimestre.

Una vez buscada la información, elaboraron una presentación de Power Point al resto de la clase donde explicaron la temática relacionada con el fuero así como el propio fuero, indicando algunas de las normas más relevantes de cada uno. También elaboraron un fuero con las normas de clase, que tuvieron que plasmar en un papel envejecido, a imitación de un fuero medieval, los cuales fueron expuestos en el pasillo del centro.

Aprendizaje entre iguales: Social Sciences Primaria-Secundaria

Aprovechando que el alumnado de 5º de Primaria y de 2º de Secundaria están estudiando el mismo período histórico (la Edad Media), hemos decidido organizar un encuentro entre ambos cursos con el fin de que los mayores, un poco más versados en el tema, pudieran ayudar a sus compañeros más pequeños.

Para ello, hemos organizado varias mesas redondas en las que hemos intercalado al alumnado de 5º con los de 2º de tal manera que éstos últimos pudieran ir contestando a las preguntas con sus compañeros de Primaria tenían preparadas. También hemos realizado un quiz que nos ha servido para repasar algunos conceptos básicos sobre historia medieval.
Lo mejor de todo es que, como los dos grupos son bilingües, han podido realizar toda la actividad en inglés e incluso los mayores han podido ayudar a los pequeños con el idioma. En definitiva, la actividad ha estado genial y la hora que pasamos juntos se nos ha quedado corta. Repetiremos la experiencia, ¡sin duda!

Mercado de cooperativas escolares

El viernes 13 de abril las Cooperativas de Enseñanza de Cantabria que trabajamos el proyecto de Cooperativas Escolares celebramos un mercado en Renedo en el que los alumnos tuvieron la oportunidad de mostrar su trabajo a la comunidad y venderlo para recaudar fondos para las ONG con las que trabajan. Fue una fiesta que permitió a los alumnos ver los resultados de su trabajo y del de los compañeros, además de trabajar sus habilidades sociales e interpersonales, tanto a la hora de vender sus productos o presentar su trabajo en las cooperativas de servicios, como de relacionarse con otros chicos de otros colegios.

Si no pudisteis acercaros a adquirir los productos de estos chicos tan emprendedores, tendréis otra oportunidad en la Feria Solidaria que celebraremos en el colegio el 9 de junio.

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Historia del pensamiento económico

En la asignatura de 4º ESO de economía nos hemos acercado a la historia de esta disciplina desde un punto de vista científico, desde su nacimiento como ciencia moderna con Adam Smith hasta las últimas tendencias actuales pasando por nombres ilustres como Karl Marx, Keynes o Schumpeter. Los alumnos han realizado un artículo sobre la evolución de la economía como ciencia.

 

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False scientific ideas in the Middle Ages

Los alumnos de 2º de ESO nos hemos preguntado por aquellas ideas que se consideraban hechos científicos irrefutables durante la Edad Media y que, en muchos casos, damos hoy por superadas y nos parecen incluso ridículas. Así, han trabajado temas como la astronomía, la medicina, la sexualidad, etc. Además hemos investigado aquellos inventos medievales que sí han llegado a nuestros días.

Los alumnos han investigado sobre estos temas y han elaborado un vídeo que han mostrado en clase a sus compañeros. Estos son un par de ejemplos:

 

 

V CERTAMEN DE CÓMIC – UN MUNDO SIN ACOSO ESCOLAR

 

El pasado viernes celebramos la entrega de premios del V Certamen de Cómic en el salón de actos de la Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas de Torrelavega. En esta ocasión, el tema de las obras debía girar en torno a la lucha contra el acoso escolar. El jurado, que ha valorado los más de cuatrocientos ejemplares recibidos desde distintos centros escolares, quiso destacar en el evento la calidad técnica de las obras seleccionadas así como la profundidad de sus mensajes. Desde aquí queremos aprovechar para agradecer al jurado así como a todos los centros participantes y alumnos su colaboración. ¡Muchas gracias y enhorabuena a los premiados!​