Exposición de máquinas del s. XVI

Los días 22 y 23 de mayo, durante nuestra Semana Grande, hemos tenido la suerte de contar en el colegio con una exposición de máquinas de la época de Felipe II. La exposición está compuesta por maquetas de madera, todas las cuales funcionan perfectamente, realizadas por Luis Fernández Criado. Luis ha contado con todo lujo de detalle a los alumnos de Primaria y Secundaria para qué servía cada una de ellas y nos ha demostrado su funcionamiento explicándonos un montón de tecnología, física y matemáticas. Claro, es que Luis ha sido profesor durante muchos años. De hecho, muchas de sus maquetas las construyó con sus alumnos. ¡Muchas gracias!

//embedr.flickr.com/assets/client-code.js“>Aquí podéis ver fotos de la exposición

 

Mon vélo. 3º ESO Francés

Los alumnos de Francés de 3º ESO nos hemos puesto en el lugar de nuestra bicicleta y en primera persona hemos hablado del día a día de nuestra bici. Nos han venido genial las expresiones de frecuencia que habíamos trabajado en clase para poder contar cada cuánto tiempo sale la bici de paseo y cuánto más le gustaría hacerlo…

Torreón de la Física 3ºESO.

Ciencia y práctica en el Torreón de la Física de la Universidad de Cantabria.

Los alumnos de 3º ESO hemos trabajado la ciencia aplicada. Gracias a los conocimientos científicos y técnicos adquiridos en Física y Tecnología pudimos realizar distintos experimentos sobre la electricidad y el electromagnetismo, demostrando cómo los principios teóricos de Michael Faraday, P. Joule, A. Lorentz y W. Thomson se manifiestan en nuestro entorno.

Es increíble saber todo lo que nos ha aportado la electricidad en el último siglo de historia.

Convivencias 3º ESO

Piraguas, escalada, tiro con arco, gymkanas, senderismo, playa, equitación, bicicleta, fábrica de conservas, paseo en barco… ¡y hasta discoteca! Y es que tres días dan mucho de sí para pasárselo genial. Nuestros alumnos de 3º de ESO pueden dar buena fe de ello ya que no han parado ni un segundo durante su estancia en el Albergue Municipal de Santoña donde, como siempre, nos han tratado de maravilla.
El primer día dedicamos la mañana a visitar la fábrica de conservas “Emilia”, donde gustosamente nos explicaron detalladamente los procesos de elaboración de productos tan deliciosos como la anchoa y el bonito (¡con degustación incluida!). Por la tarde, nos dividimos en dos grupos para realizar piragüismo en la bahía de Santoña, escalada en el rocódromo y tiro con arco. Tras la cena, los monitores del albergue prepararon una gymkana noctura por el pueblo, recorriendo los lugares más emblemáticos del mismo.
Al día siguiente, ya con energías renovadas, nos dispusimos a realizar la ruta del monte Buciero, de 12 kilómetros de longitud. Los más valientes se atrevieron a bajar los más de 700 escalones que serpentean por los acantilados del monte hasta llegar al faro del Caballo, donde pudimos disfrutar de la belleza de este incomparable marco idílico. Lo malo de bajar es que luego… ¡hay que subir! Superado el reto, continuamos con la ruta para acabar en la playa de Berria, donde comimos y dedicamos la tarde a realizar juegos organizados por los monitores. Para relajarnos de tanto esfuerzo físico, nos dimos un baño en la piscina climatizada de Santoña y volvimos al albergue para cenar y reponer energías, pues aún nos esperaba un rato de bailoteo (¡y de futbolín!) en una discoteca de Santoña.
Afrontamos el último día cansados pero ilusionados pues nos esperaba la actividad combinada que pondría el broche de oro para estas convivencias. Empezamos con un paseo en bici hasta el pasaje donde, acto seguido, embarcamos (¡con bicis y todo!) para cruzar la bahía hasta Laredo. Otro breve paseo nos acercó hasta el centro de equitación, donde pudimos disfrutar de un estupendo paseo a caballo por la playa del Regatón. Vuelta a la bici, al barco y al albergue. Tras comer y recoger, nos montamos al autobús, cansados pero satisfechos de haber superado con nota estos tres días tan intensos.

¡Hasta el año que viene!

 

Exposición: La Bicicleta, una máquina perfecta.

¿Qué máquina resulta cercana a nosotros y presenta un gran número de mecanismos?

Por unanimidad alumnos y profesores elegimos la bicicleta, siendo el centro de trabajo de todas las materias de Secundaria durante el presente proyecto integral.

Nos hemos marcado los siguientes objetivos generales para este proyecto:

  1. Analizar los hábitos de movilidad propios y los de las personas de nuestro entorno.
  2. Fomentar la formación integral de alumnos y profesores, tomando como referencia los mecanismos y las máquinas.
  3. Transformar realidades con el fin de mejorar nuestro entorno.

Todas las materias con carácter internivelar han comenzado a desarrollar sus contenidos a partir de las aportaciones previas realizadas a la exposición de la bicicleta, estando presente en el pasillo de secundaria.

Gracias a la exposición vemos la introducción a la interrelación de contenidos, mostrando la evolución histórica de la bicicleta, los distintos tipos de bicicleta, los tipos de mecanismo de cada una, los elementos auxiliares, la seguridad vial, los beneficios que nos aporta la práctica de ejercicio físico para la salud, los materiales de las bicicletas, etc.

Os invitamos a visitar la exposición porque desde cada materia lo estamos actualizando poco a poco con los contenidos que aprendemos.