Manteles Saludables. 2º de Primaria

A principio del primer trimestre los alumnos trajimos revistas de propaganda de alimentos. Durante los siguientes días, recortamos los alimentos clasificándolos en verduras, frutas, lácteos, cereales, carnes, pescados, huevos y grasas.

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Los manteles tenían dibujados los cubiertos y un plato. El plato estaba dividido en partes de diferentes tamaños, dándole más espacio a los alimentos que más se deberían consumir y menos espacio a los que son más perjudiciales para la salud.

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Elegimos y pegamos los alimentos que debían ir en cada espacio y coloreamos y decoramos el mantel como nosotros quisimos.

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Finalmente los plastificamos y los expusimos en el pasillo para que todo el mundo los viera.

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Elaboración de Zumo de Naranja. 1º de Primaria

Los alumnos de 1º de primaria divididos en equipos emulamos a agricultores (recogimos y contamos las naranjas de los frutales), manipuladores en la fábrica (cortamos, exprimimos y envasamos el zumo en bricks) y vendedores de hipermercado (pasando los códigos de barra y utilizando las monedas para los pagos y los cambios) SOCIAL SCIENCES Y MATEMÁTICAS.

Aprendimos lo importante que es la ingesta de fruta en nuestra dieta diaria y los nutrientes que ésta nos aporta. NATURAL SCIENCES

Se aprovechó el proyecto para conocer las diferentes formas geométricas que tienen algunas frutas, así como los colores de las mismas en INGLÉS y en MATEMÁTICAS.

Fuimos presentando a los alumnos de 4º de primaria los diferentes sectores a los que pertenecían y cuál era su cometido. LENGUA (expresión oral)

Con Eva hicimos unos murales representativos de cada sector y los gorros de los manipuladores de la fábrica. ARTS AND CRAFT

Las familias aportaron cestos de mimbre para la recogida de fruta y sombreros de paja para los agricultores; compañeros del cole nos prestaron exprimidores, babys y delantales para manipular la fruta.

Por último, destacar que fue un trabajo muy divertido en el que la COOPERACIÓN fue clave para el buen resultado final.

Una obra de teatro en francés e inglés

Dentro de todas las actividades que hemos realizado los alumnos de 6º, la que más nos ha divertido ha sido la obra de teatro que hemos representado en francés los de 6ºA y en inglés los de 6ºB. Hemos actuado ante los alumnos de 3º y les ha gustado mucho.

La obra se titula “UN MENU EQUILIBRÉE” en francés y “A BALANCED DIET” en inglés. El argumento es el siguiente: un niño le comenta a un doctor diferentes aspectos sobre su alimentación, a qué horas hace sus comidas y en qué consiste su dieta. Al niño y a nosotros mismos nos quedó claro en qué consiste una buena dieta. Y como más vale una imagen que mil palabras, o en este caso dos vídeos, a continuación os dejamos los enlaces a los vídeos con las obras de teatro. ¡Esperamos que os gusten!

Entreculturas: Francia, Senegal, Japón y Venezuela

Desde el departamento de interculturalidad y dentro del proyecto Entreculturas que pertenece al PIIE, en el colegio El Salvador se han realizado diferentes actividades relacionadas con diferentes países. Hemos querido sacarle provecho a las diferentes nacionalidades que se ven representadas en nuestro centro realizando actividades y donde los padres que representan estos países nos han ayudado a realizar estas jornadas de interculturalidad. En infantil han trabajado con Francia, en 1º, 2º y 3º ha sido con Senegal, en 4º, 5º y 6º con Japón y en la ESO ha sido con Venezuela.

INFANTIL:

En Educación Infantil tenemos tres familias francesas:

* La madre de Louis y Lucas de Pollitos

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* La madre de Diego de Lobos.

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* El padre de Teresa de Caballos.

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Nos visitaron en diferentes días para explicarnos costumbres típicas de Francia en estas épocas navideñas:

1º gastronomía que tuvimos la suerte de degustar:

> Foie

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> Queso

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> Bouche de Noël

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> Galette des Rois

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> L´as tu vu

2º mensaje de Papá Noël (Noel significa en francés Navidad)

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3º canciones y villancicos:

> Petit papa Noël

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> Le petit bonhomme

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Aquí está el video de una de las actividades que hizo una de las mamás:

https://www.portablenorthpole.com/fr/player/584ffc775f340-584ffc775f3e5

 

1º, 2º Y 3º PRIMARIA:

En primaria tenemos dos familias senegalesas:

* El padre de Luis Souleymane de 2º de primaria.

* El padre de Oumar de 2º de primaria.

Nos visitaron el jueves 22 de diciembre para realizar una presentación a todos los grupos en el salón de actos.

– Los alumnos de 3º de primaria hicieron una exposición sobre Senegal en la que hablaban sobre la situación geográfica de Senegal, la bandera, la moneda y los deportes nacionales.

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– Luis Souleymane, Oumar y Mbargou (el papá de Luis Souleymane) completaron la presentación hablándonos sobre un postre típico (Begne), diferentes árboles y frutos que se pueden encontrar en Senegal como el baobab o el bisap y sobre una fiesta en la que los niños se disfrazan (Tamkharit).

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– También vino un amigo senegalés (Mangue) que nos enseñó a tocar los djembés y estuvimos haciendo diferentes ritmos Senegaleses. Nos vinieron a ayudar unos alumnos de la ESO para que sonara mucho más fuerte.

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– Para finalizar la actividad la madre de Luis Souleymane (María) y una amiga senegalesa (Fa) nos hicieron el postre típico senegalés (Begne) para todos.

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Estos son dos vídeos del día de la actividad:

https://elsalvadortorrelavega-my.sharepoint.com/personal/eliet_elsalvadortorrelavegao365_educamos_com/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=uSfZIuTstApqXzUYWxh9IpfPGXmVTE%2bz7eN%2fx0K9tNo%3d&docid=1e67ef7df038d431e8537aa60e7862b0f&rev=1

https://elsalvadortorrelavega-my.sharepoint.com/personal/eliet_elsalvadortorrelavegao365_educamos_com/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=U9SMFdmw0Ha7z1H%2bVWkXytn2kVRYmwzeDiE%2f%2feMvbVg%3d&docid=1bd66948c9c0c4b6da861ab886503be29&rev=1

4º, 5º y 6º PRIMARIA:

SUMO DE PAPEL 紙相撲

Yumi, mamá de Sayuri de 4º y profe de cole, les introdujo a la cultura japonesa a través del sumo 相撲 y el origami 折り紙: cada uno de nosotros (los alumnos) hicimos, pasito a pasito, un sumo a través del origami – en japonés “ori” 折り significa doblar y “gami” 紙 significa papel- y en español se llama papiroflexia.

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Después cada uno de nosotros competimos con nuestro kamizumo 紙相撲 (sumo de papel) en una competición muy especial. En esta competición no ganaba el más fuerte sino el que era más hábil en dar golpecitos sobre un ring hecho de cartón para derribar o echar del ring al sumo rival.

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Hubo medallas de bronce 銅メダル(“do” 銅 en japonés), medalla de plata 銀メダル (“gin” 銀) y finalmente, se llevó la medalla de oro 金メダル (“kin” 金) el yokozuna 横綱, que es el alto más rango del sumo.

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SECUNDARIA:

En 4º de Secundaria tenemos dos compañeros cuya familia procede de Venezuela, por eso vamos a trabajar sobre ese país durante el curso. En clase de inglés hemos investigado y preparado unas presentaciones sobre las tradiciones navideñas en Venezuela: regalos, comida, villancicos y tradiciones.

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Después se lo hemos contado a los compañeros de los otros cursos de ESO.

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Aquí podéis ver algunas de las presentaciones que hemos hecho:

Salvador Market 2º de Primaria

En el mes de noviembre, hemos realizado un mercado donde los alumnos compramos y vendimos alimentos en inglés. Nos intercambiamos con los alumnos de 5º de primaria y con muchos más cursos.

Desde principio de trimestre, comenzamos a traer alimentos de juguete (frutas, verduras, carne, pescado) y envases de casa (cereales, bricks de leche, zumo…).

Durante las semanas previas a la realización de la actividad, estuvimos practicando un diálogo en inglés para poder atender a los clientes. Este diálogo lo practicamos en grupo, por parejas y delante de la clase. Hicimos intercambio con los alumnos de 5º de primaria, practicando el diálogo con los mayores y también hicimos prácticas con el auxiliar de conversación Mike.

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– En las clases de Arts&Crafts realizamos los carteles de los seis puestos que tenía el mercado (Fruits, Vegetables, Butcher’s, Bakery, Dairy, Fish).

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– Para hacer los toldos pedimos ayuda a los alumnos de 5º de primaria y a varios alumnos de la ESO para confeccionar los toldos de los puestos. Cada toldo de un color diferente.

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– También los alumnos de 5º de primaria nos trajeron cajas de zapatos para realizar las cestas, que posteriormente también pintarían.

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– En cuanto a los alimentos de los que menos disponíamos (carnes y pescados), los alumnos de 4º de la ESO en plástica nos hicieron chuletas con plastilina y pescado con cartulina.

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– Christian de 4º de la ESO nos realizó el cartel del mercado en el que se podía leer “SALVADOR MARKET”

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– También los alumnos de la ESO nos ayudaron a montar y a desmontar los puestos una vez ya estaba todo realizado (toldos, mesas, carteles…).

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– Hicimos listas con todos los alimentos con los que disponíamos para poder hacer las listas de la compra.

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– Además colocamos todos los alimentos en los puestos del mercado, listos para la venta.

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– Realizamos unos banderines con alimentos recortados para decorar los pasillos y el propio mercado.

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– Los profesores de 2º de primaria realizaron los delantales y las listas de la compra.

– Además han colaborado con nosotros otros profesores de diferentes niveles como los profesores de Educación Física (Eduardo y Pablo), las profesoras de Artística (Eva y Maria Lís) y la profesora de Francés de Secundaria (Piedad), al igual que el personal de mantenimiento del centro (Manolo).

A la hora de realizar la actividad lo hemos hecho de la siguiente manera:

  • Dividimos a las clases en dos grupos (A y B)
  • Los alumnos de 2º fuimos los vendedores, y los alumnos de 5º fueron los clientes.

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  • Todas las conversaciones que se produjeron en el mercado fueron en inglés.

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  • Los alumnos de 5º compraron los alimentos que tenían en las listas de la compra.

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  • Como colofón a esta actividad, invitamos a nuestros padres a que asistieran al mercado y ver cómo comprábamos y vendíamos los alimentos en otro idioma.

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A raíz de esta actividad surgieron otras actividades en el mercado en diferentes niveles del colegio (infantil, primaria y secundaria).

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Entidades externas colaboradoras

Uno de nuestros objetivos es proporcionar al alumnado situaciones de aprendizaje que les permitan aprender y poner en práctica los conocimientos adquiridos en el mundo real. Para ello, entre otras actividades, contamos con la colaboración de numerosas entidades externas. En la parte de alimentación que hemos trabajado este trimestre, además de las numerosas salidas realizadas, han pasado por el Colegio varias entidades:

El Colegio Oficial de Farmacéuticos de Cantabria, representado por Juan  (el farmacéutico de Barreda), nos ayudó a concienciar al  alumnado de 2º y 3º de Primaria de lo importante que es empezar el día con un buen desayuno y les explicó la composición de un desayuno saludable.

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El Colegio  Oficial de Enfermería de Cantabria impartió una charla sobre alimentación y actividad física al alumnado de 1º de Primaria.

La Asociación ADANER (Asociación en Defensa de la Atención a la Anorexia Nerviosa y la Bulimia) complementó la formación del alumnado de 2º y 4º de Secundaria con una charla muy interesante sobre alimentación y actividad física.

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Desde aquí queremos agradeceros vuestra ayuda desinteresada en la formación de nuestro alumnado. ¡Muchas gracias!

 

 

Vídeo Alimentación y nutrición 5º Primaria

El alumnado de 5º de Primaria hemos realizado un montaje de pequeños vídeos en donde mostramos, con nuestro propio ejemplo, algunos de los malos hábitos que tenemos en nuestra alimentación. También hemos querido simular un ejemplo de menú saludable para toda una semana. Esta actividad ha servido para aprender muchas cosas interesantes y para divertirnos un montón.