Salida didáctica al Bosque de Secuoyas

El pasado jueves, 5 de diciembre, los niños y niñas de 1º de Primaria nos fuimos de salida didáctica con Naturea. La salida comenzó con la visita al Bosque de Secuoyas de Cabezón de la Sal, donde nuestros guías nos enseñaron un montón de cosas sobre estos seres vivos…¡los más grandes del mundo!

Después, visitamos el Centro de Interpretación de Oyambre, ¡que en realidad es un faro! Allí pudimos ver a través del telescopio distintas especies de aves, hicimos un recorrido por un sendero con forma de laberinto e incluso nos enseñaron una casa para insectos. También aprendimos un montón de cosas sobre cómo se comunican los faros utilizando sus luces, ¡tienen su propio lenguaje!

Finalmente, fuimos a la playa de San Vicente de la Barquera, donde, después de dar un paseo y aprender aún más cosas, comimos y jugamos hasta que llegó la hora de volver al cole.

¡Un día intenso y muy divertido!

La Navidad en Francia

A través del PIIE, los niños y niñas de Primero de Primaria están aprendiendo un montón de cosas sobre la Unión Europea y los países que la conforman.

Tenemos la suerte de contar entre nuestras familias con Anne-Sophie, la mamá de Louis y Lucas, que ha querido compartir con nosotros una tradición de Francia, su país de origen, concretamente, de la Provenza.

Se trata de la tradición del trigo de Santa Bárbara. Cada 4 de de diciembre, los habitantes de esta región de Francia plantan semillas de trigo. La creencia dice que si el trigo brota, la cosecha será buena. Después, ese trigo pasa a formar parte del Belén de cada familia o es ofrecido a los renos de Papá Noel, como agradecimiento por sus regalos. 

Así que nosotros nos pusimos manos a la obra, y ahora, la repisa de nuestra ventana está ocupada por 44 vasos, esperando que nuestra semilla germine y se cumpla nuestro deseo. 

Anne-Sophie terminó su visita contándonos un cuento navideño y se despidió al son de unos villancicos franceses que nos encantaron a todos.

4º EPO · Nuesta obra de teatro: “Dos mundos”

La pasada semana, el alumnado de 4º de primaria expusimos la obra de teatro “Dos mundos”, en la que cada alumno se encargó de escribir su propio guión, dando como resultado un texto único y original producido por ellos mismos.

La obra cuenta los distintos estilos de vida en dos mundos imaginarios: por un lado, el mundo contaminado, en el que todo es decadente y reina la suciedad; por otra parte, el mundo limpio, en el cual todos los habitantes, animales y árboles, viven felices gracias a las estupendas prácticas de cuidado medioambiental que llevan a cabo. La obra finaliza planteando cuál es el mundo que queremos conseguir.

El vestuario, también fue realizado por ellos mismos (elaboraron sus disfraces y caretas).

4º EPO · Salida final de curso

Para despedir este curso 2018/2019, realizamos una salida final al parque del Palacio de la Magdalena de Santander.

Allí, pudimos ver cómo se cuidan las focas y los leones marinos y espiamos a los pingüinos mientras se tomaban su almuerzo. Igualmente, nos dimos un paseo en el Magdaleno y organizamos todo tipo de juegos en distintas zonas de la campa.

Fue una manera estupenda de cerrar este curso.

Caminos Seguros al Colegio El Salvador

Dando continuidad al subproyecto “Caminos Seguros”, dentro de la temática PIIE “Medio Ambiente y Sostenibilidad”, los alumnos de Educación Secundaria, de forma coordinada, hemos realizado un estudio analítico interdisciplinar sobre las consecuencias de venir andando al colegio. El estudio presenta la siguiente estructura:

1. Medio Ambiente: Desarrollado por los alumnos de 3ºESO.

2. Actividad física y desarrollo social: Desarrollado por los alumnos de 1ºESO.

3. Creatividad y cognición: Desarrollada por los alumnos de 2ºESO.

4. Costes económicos y temporales: Desarrollada por los alumnos de 3ºESO.

5. Seguridad en el entorno del colegio: Desarrollada por los alumnos de 4ºESO.

Tras el estudio de cada temática por parte de los especialistas del curso correspondiente, el jueves 16 de mayo nos distribuidos en grupos base, formados por alumnos responsables de cada temática, con el fin de compartir lo que habíamos aprendido previamente y realizar al final un cartel con las conclusiones globales del estudio analítico.  

El viernes 17 de mayo, los profesores nos evaluaron sobre lo que habíamos trabajado a lo largo del estudio analítico, empleando como instrumento de evaluación la aplicación Plickers.

El lunes 20 de mayo, distintos grupos de alumnos de Educación Secundaria, formados por estudiantes de diferentes cursos, preparamos una exposición acerca del subproyecto “Caminos Seguros” y el estudio sobre los beneficios de venir andando al colegio, con el fin de explicar a nuestros compañeros de Educación Primaria tales contenidos y animarles a participar en las rutas seguras al colegio.  

El martes 21 de mayo llevamos a la práctica el desarrollo de los caminos seguros al Centro y lo hemos mantenido hasta el 13 de junio, día en el que nos entregaron el boletín de notas de la última evaluación.

Durante estos días colocamos señales emocionales en las proximidades del colegio con el fin de recordar a cualquier viandante las conductas que debe tener cuando pasea por la calle. Tales señales las realizamos en la materia de Educación Plástica y Visual.

Los alumnos coordinadores de la actividad estamos muy contentos, porque a través del registro de códigos QR y los listados que colocamos en cada aula hemos obtenido datos concretos de la participación del alumnado en esta actividad, y podemos afirmar que cada día hemos ido al colegio andando más de un centenar de estudiantes, cumpliendo así los objetivos del subproyecto.

A través de los siguientes enlaces podéis acceder al trabajo que hemos realizado:

  • Actividad inter- nivelar: Explicación del subproyecto “Caminos Seguros” al alumnado de EPO por parte de los alumnos de ESO.

4º EPO · Visita al centro ornitológico Naturea

La semana pasada, el alumnado de 4º de EPO fuimos a Campoo de Yuso para realizar una caminata por el bosque, acompañados de Bea y Emilio, dos monitores de Naturea. Ellos nos explicaron un montón de cosas interesantes sobre los árboles que encontrábamos allí, sobre los animales que habitan el bosque y sobre sus maneras de convivir. Las hojas de los árboles nos ayudaban a resguardarnos de la lluvia durante la ruta y, a la hora de comer, pudimos ponernos a cubierto en el pabellón.

LECTURA DRAMATIZADA 1º Y 2º ESO

Durante el segundo trimestre y con el fin de profundizar en la temática de medio ambiente, el alumnado de 1º y 2º de ESO ha trabajado diferentes contenidos referentes al género dramático a través de la representación de una lectura dramatizada. Para ello, hemos dividido la clase en grupos, cada uno de los cuales ha elaborado, por una parte, el guion teatral y, por otra, el atuendo que llevarían durante la representación. Posteriormente, una vez finalizado el trabajo, se han llevado a cabo las representaciones de las lecturas dramatizadas ante alumnado de infantil y de 1º de Primaria.