Dando continuidad al subproyecto “Caminos
Seguros”, dentro de la temática PIIE “Medio
Ambiente y Sostenibilidad”, los alumnos de Educación Secundaria, de forma
coordinada, hemos realizado un estudio analítico interdisciplinar sobre las
consecuencias de venir andando al colegio. El
estudio presenta la siguiente estructura:
1. Medio Ambiente: Desarrollado por los
alumnos de 3ºESO.
2. Actividad física y desarrollo social:
Desarrollado por los alumnos de 1ºESO.
3. Creatividad y cognición:
Desarrollada por los alumnos de 2ºESO.
4. Costes económicos y temporales:
Desarrollada por los alumnos de 3ºESO.
5. Seguridad en el entorno del colegio:
Desarrollada por los alumnos de 4ºESO.
Tras el estudio de cada
temática por parte de los especialistas del curso correspondiente, el jueves 16
de mayo nos distribuidos en grupos base, formados por alumnos responsables de
cada temática, con el fin de compartir lo que habíamos aprendido previamente y
realizar al final un cartel con las conclusiones globales del estudio
analítico.
El viernes 17 de mayo,
los profesores nos evaluaron sobre lo que habíamos trabajado a lo largo del
estudio analítico, empleando como instrumento de evaluación la aplicación
Plickers.
El lunes 20 de mayo,
distintos grupos de alumnos de Educación Secundaria, formados por estudiantes
de diferentes cursos, preparamos una exposición acerca del subproyecto “Caminos
Seguros” y el estudio sobre los beneficios de venir andando al colegio, con el
fin de explicar a nuestros compañeros de Educación Primaria tales contenidos y
animarles a participar en las rutas seguras al colegio.
El martes 21 de mayo
llevamos a la práctica el desarrollo de los caminos seguros al Centro y lo
hemos mantenido hasta el 13 de junio, día en el que nos entregaron el boletín
de notas de la última evaluación.
Durante estos días
colocamos señales emocionales en las proximidades del colegio con el fin de
recordar a cualquier viandante las conductas que debe tener cuando pasea por la
calle. Tales señales las realizamos en la materia de Educación Plástica y
Visual.
Los alumnos coordinadores
de la actividad estamos muy contentos, porque a través del registro de códigos
QR y los listados que colocamos en cada aula hemos obtenido datos concretos de
la participación del alumnado en esta actividad, y podemos afirmar que cada día
hemos ido al colegio andando más de un centenar de estudiantes, cumpliendo así
los objetivos del subproyecto.
A través de los siguientes enlaces podéis acceder al trabajo que hemos realizado:
- Actividad inter- nivelar: Explicación del subproyecto “Caminos Seguros” al alumnado de EPO por parte de los alumnos de ESO.
