Visita de la familia de Sara y Miren

Para comenzar con el tema de los seres vivos, los peques del cole tuvimos una visita muy especial: los papás de Sara y Miren.

Andrea es bióloga y nos explicó la importante labor que realizan los zoos con algunos animales que están en peligro de extinción. Por otro lado, Joseba es veterinario y nos contó las diferentes tareas que realizan este tipo de profesionales.

Por último, nos trajeron algunos animales para verlos en directo: insectos palo, dos serpientes (Larguirucha y Lola) y una conejita embaraza.

¡Gracias familia!

Pinchad aquí para ver el álbum completo.

CADENA TRÓFICA DE LOS SERES VIVOS

DENTRO DE NUESTRO PROYECTO SOBRE LOS SERES VIVOS QUE ESTÁ LLEVANDO A CABO TODO EL COLE DURANTE ESTAS DOS SEMANAS, LOS CABALLOS HEMOS ESTADO DESCUBRIENDO COMO ES LA ALIMENTACIÓN DE CADA SER VIVO. NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE ES NECESARIO QUE UNOS SE COMAN A OTROS PARA LA SUPERVIVENCIA Y EL EQUILIBRIO MEDIOAMBIENTAL Y LO HEMOS HECHO A TRAVÉS DE UN TRABAJO EN GRUPO EN EL QUE ENTRE TODOS HEMOS ELABORADO UNA PIRÁMIDE EN LA QUE SE PUEDEN DISTINGUIR LOS SERES VIVOS PRODUCTORES, LOS HERBÍVOROS, LOS CARNÍVOROS Y LOS CARROÑEROS. HA SIDO UN TRABAJO MUY INTERESANTE Y POR SUPUESTO MUY PRODUCTIVO.¡¡MUCHAS GRACIAS AGUS POR TU INICIATIVA Y TUS PROPUESTAS!!

PROYECTO SERES VIVOS INFANTIL

DENTRO DE NUESTRO PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (PIIE), ESTE TRIMESTRE TODO EL COLE ESTAMOS TRABAJANDO ACERCA DE LOS SERES VIVOS. PARA ELLO, LOS PEQUES DEL COLE HEMOS TRABAJADO DOS BLOQUES: LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES.

– PARA DESCUBRIR COMO CRECEN LAS PLANTAS NADA MEJOR QUE PLANTAR SEMILLAS EN UNAS MACETAS MUY ESPECIALES EN LAS QUE LA HIERBA SERÍA NUESTRO PELO.

-SOBRE LOS ANIMALES HEMOS ELABORADO UNOS PRECIOSOS MUSEOS DE ANIMALES: LOS POLLITOS TRABAJAMOS LOS ANIMALES TERRESTRES (TERRARIO), LOS LOBOS, LOS MARINOS ( ACUARIO) Y LOS CABALLOS, LAS AVES (AVIARIO).

Recetario Saludable en Infantil

Coincidiendo con las dos semanas dedicadas a la Alimentación, los más peques del cole creamos, con ayuda de las familias, un recetario saludable viajero.

Una vez elaboradas las recetas en casa y plasmadas en un folio con fotos o dibujos, creamos el recetario común, que está viajando por las diferentes familias del alumnado de infantil.

Aquí os dejamos una pequeña muestra. ¡Pinchad en la foto!

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Entreculturas: Francia, Senegal, Japón y Venezuela

Desde el departamento de interculturalidad y dentro del proyecto Entreculturas que pertenece al PIIE, en el colegio El Salvador se han realizado diferentes actividades relacionadas con diferentes países. Hemos querido sacarle provecho a las diferentes nacionalidades que se ven representadas en nuestro centro realizando actividades y donde los padres que representan estos países nos han ayudado a realizar estas jornadas de interculturalidad. En infantil han trabajado con Francia, en 1º, 2º y 3º ha sido con Senegal, en 4º, 5º y 6º con Japón y en la ESO ha sido con Venezuela.

INFANTIL:

En Educación Infantil tenemos tres familias francesas:

* La madre de Louis y Lucas de Pollitos

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* La madre de Diego de Lobos.

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* El padre de Teresa de Caballos.

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Nos visitaron en diferentes días para explicarnos costumbres típicas de Francia en estas épocas navideñas:

1º gastronomía que tuvimos la suerte de degustar:

> Foie

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> Queso

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> Bouche de Noël

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> Galette des Rois

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> L´as tu vu

2º mensaje de Papá Noël (Noel significa en francés Navidad)

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3º canciones y villancicos:

> Petit papa Noël

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> Le petit bonhomme

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Aquí está el video de una de las actividades que hizo una de las mamás:

https://www.portablenorthpole.com/fr/player/584ffc775f340-584ffc775f3e5

 

1º, 2º Y 3º PRIMARIA:

En primaria tenemos dos familias senegalesas:

* El padre de Luis Souleymane de 2º de primaria.

* El padre de Oumar de 2º de primaria.

Nos visitaron el jueves 22 de diciembre para realizar una presentación a todos los grupos en el salón de actos.

– Los alumnos de 3º de primaria hicieron una exposición sobre Senegal en la que hablaban sobre la situación geográfica de Senegal, la bandera, la moneda y los deportes nacionales.

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– Luis Souleymane, Oumar y Mbargou (el papá de Luis Souleymane) completaron la presentación hablándonos sobre un postre típico (Begne), diferentes árboles y frutos que se pueden encontrar en Senegal como el baobab o el bisap y sobre una fiesta en la que los niños se disfrazan (Tamkharit).

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– También vino un amigo senegalés (Mangue) que nos enseñó a tocar los djembés y estuvimos haciendo diferentes ritmos Senegaleses. Nos vinieron a ayudar unos alumnos de la ESO para que sonara mucho más fuerte.

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– Para finalizar la actividad la madre de Luis Souleymane (María) y una amiga senegalesa (Fa) nos hicieron el postre típico senegalés (Begne) para todos.

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Estos son dos vídeos del día de la actividad:

https://elsalvadortorrelavega-my.sharepoint.com/personal/eliet_elsalvadortorrelavegao365_educamos_com/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=uSfZIuTstApqXzUYWxh9IpfPGXmVTE%2bz7eN%2fx0K9tNo%3d&docid=1e67ef7df038d431e8537aa60e7862b0f&rev=1

https://elsalvadortorrelavega-my.sharepoint.com/personal/eliet_elsalvadortorrelavegao365_educamos_com/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=U9SMFdmw0Ha7z1H%2bVWkXytn2kVRYmwzeDiE%2f%2feMvbVg%3d&docid=1bd66948c9c0c4b6da861ab886503be29&rev=1

4º, 5º y 6º PRIMARIA:

SUMO DE PAPEL 紙相撲

Yumi, mamá de Sayuri de 4º y profe de cole, les introdujo a la cultura japonesa a través del sumo 相撲 y el origami 折り紙: cada uno de nosotros (los alumnos) hicimos, pasito a pasito, un sumo a través del origami – en japonés “ori” 折り significa doblar y “gami” 紙 significa papel- y en español se llama papiroflexia.

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Después cada uno de nosotros competimos con nuestro kamizumo 紙相撲 (sumo de papel) en una competición muy especial. En esta competición no ganaba el más fuerte sino el que era más hábil en dar golpecitos sobre un ring hecho de cartón para derribar o echar del ring al sumo rival.

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Hubo medallas de bronce 銅メダル(“do” 銅 en japonés), medalla de plata 銀メダル (“gin” 銀) y finalmente, se llevó la medalla de oro 金メダル (“kin” 金) el yokozuna 横綱, que es el alto más rango del sumo.

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SECUNDARIA:

En 4º de Secundaria tenemos dos compañeros cuya familia procede de Venezuela, por eso vamos a trabajar sobre ese país durante el curso. En clase de inglés hemos investigado y preparado unas presentaciones sobre las tradiciones navideñas en Venezuela: regalos, comida, villancicos y tradiciones.

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Después se lo hemos contado a los compañeros de los otros cursos de ESO.

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Aquí podéis ver algunas de las presentaciones que hemos hecho:

EXPLORING THE SENSE OF TASTE

Con ayuda de Mike, Los Lobos y Los Caballos hemos experimentado con diferentes sabores y, aunque era difícil, hemos ido img_6038clasificando alimentos entre dulces, salados, amargos o ácidos. ¡Todo ello en inglés, por supuesto!

 

 

 

 

 

 

 

Los Pollitos hemos visto la diferencia entre “Hot and Cold” de una forma muy, muy especial. ¡No os perdáis detalle!

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