Recreos Activos Secundaria. Cooperativa Escolar “CADES”

La Cooperativa Escolar “CADES”, formada por alumnas y alumnos de 4º de Secundaria, seguimos fomentando la práctica de actividad física entre nuestros compañeras, compañeros y profesores. Esta semana hemos finalizado con el torneo de baloncesto 3×3 y después de las vacaciones empezaremos con el tan deseado torneo de fútbol-sala.

Estamos cumpliendo los objetivos que nos marcamos, porque el número de personas que participan en los torneos cada vez es mayor, lo que hace que sigamos trabajando con fuerza e ilusión.

Os dejamos un vídeo de presentación de “CADES” en el que podéis ver el trabajo que realizamos:

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Os dejamos también fotos del torneo de baloncesto:

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Recreos activos Secundaria: cooperativa escolar “CADES”

Un curso más, la cooperativa escolar “CADES” (Cooperativa de Alumnos Deportiva El Salvador), formada por alumnos de 4º de Secundaria con el objetivo de fomentar la práctica de actividad física entre sus compañeros, hemos puesto en marcha los torneos deportivos de los recreos en Secundaria. Después de elaborar los estatutos, pasar por las clases informando y preguntando a nuestros compañeros y profesores, recoger los listados de los equipos participantes y organizar los torneos, hemos finalizado con los de balontiro y colpbol y hemos puesto en marcha el de baloncesto.

Aquí os dejamos fotos del torneo de balontiro:

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Y aquí os dejamos fotos del torneo de colpbol:

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Cooperativas escolares: Primaria

Las cooperativas escolares ya llevan tiempo trabajando en sus proyectos solidarios. Como ya sabéis, este es un proyecto en el que los alumnos crean sus propias miniempresas, redactan los estatutos, las actas de constitución, adoptan cargos de responsabilidad, administran su capital, adquieren materia prima, elaboran productos y los venden para obtener beneficios que donan íntegramente a la ONG que ellos eligen. Muchas de ellas, en vez de producir, ofrecen servicios. Hay cooperativas con actividades muy diferentes.

Estas son las cooperativas formadas por alumnos de Primaria:

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“Gobos plof-plof”: Adrián, Alba, Daniel, Jorge, Rubén y Luis Nieto. Realizan globos anti estrés.
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“Manualidades Golosas”: Claudia, Valentina, Laura y Sandra. Realizan portafotos y cestas con papel de periódico.
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“The Girls”: Paula, Andrea, Sayuri, Alba, Daniela y Uxue. Realizan pompones de lana, cuadernos y slime.
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LOS PYSSLANETAS: Mario Gómez, Diego Bolado, Eduardo y Aris. Hacen figuras con pyssla y marionetas.
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MJLDANCE: Julia, Ainara, Débora, Nayara, Martina, Carla y Lara Roca. Decoran material escolar y fabrican slime.
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UNR: Joel, Mauro, Iván, Lino, Laro, Tomás, Álvaro, Rodrigo, Diego Carmona y Gael. Hacen juguetes de papel, marionetas y manteles individuales.
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TEAM SALVADOR: Alejandro, Hugo, Adrián Polanco, Diego Frías, Rubén y Enzo. Elaboran marcapáginas.
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COLORIDA: Yaiza, Naiara Agudo, Diana, María y Claudia. Hacen manteles, bombas de baño y pyssla.
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MANTELERAS: Lara Royano, Sara, Luna, Naiara Martínez y Zoe. Elaboran manteles individuales.
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LAS NUECES TRABAJADORAS: Mario Obregón, Alejo, Álex, Ugo, Aimar, Odín y Adrián Santervás. Hacen manualidades con nueces.
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ASÍ DE FÁCIL: Pablo, Ander, Rodrigo Alvear, Alberto, Marcos, Gabriela, Candela, Óliver, Elsa y Jerónimo. Elaboran caleidoscopios y slime.
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MANITAS BLANDITAS: Sergio, Aisha, Claudia Urruticoechea y Carmen. Hacen globos antiestrés y slime.
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TEAM FORNITE: Darío Sangiao, Neco, Mateo, Saúl y Yago. Decoran cuadernos con ilustraciones de Fornite.
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CAPUFLEXIA: Luis Oria, Eros, Izan, Yuri, Jorge Moreno y Darío Rodríguez. Elaboran capuchones para bolígrafos y hacen papiroflexia.
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BAZAR CHINLÚ: Aitor, Emilio, Pablo y Daniel Gómez. Hacen papiroflexia.
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MAGIC HANDS: Lucía Romero, Lucía Torre, Gabriela, Mara, Lara y Paula Fernández. Elaboran jabones y puertas para el ratoncito Pérez.
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DE TODO UN POCO: Alba Meana, Kenelma, Laura Gorbea, Sabrina y Claudia Sainz. Decoran cuadernos y squizzes.

Cooperativas escolares: 1º ciclo ESO

Las cooperativas escolares ya llevan tiempo trabajando en sus proyectos solidarios. Como ya sabéis, éste es un proyecto en el que los alumnos crean sus propias miniempresas, redactan los estatutos, las actas de constitución, adoptan cargos de responsabilidad, administran su capital, adquieren materia prima, elaboran productos y los venden para obtener beneficios que donan íntegramente a la ONG que ellos eligen. Muchas de ellas, en vez de producir, ofrecen servicios. Hay cooperativas con actividades muy diferentes.

Éstas son las cooperativas escolares de alumnos de 1º y 2º ESO:

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MASTER MAKERS: Raúl, Adrián y Pablo fabrican lámparas de lava, bolígrafos y otros artículos muy atractivos. Donarán sus beneficios al Refugio Canino de Torres.

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ERASMUS+: Isabel, Valeria, claudia, Jana, Carla, Paula, Hugo, Marina, Claudia, Alba, Irene, Ana, Hugo, David, Darío, Bienve y Darío, especialmente involucrados en el proyecto Erasmus+, elaboran artesanía de Rumanía. Donarán los beneficios que obtengan a la Asociación Española contra el Cáncer.

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Manualidades DRAPES: Daniel Campos, Álvaro Liébana, Sara Liébana, Elena Díaz, Raúl González, Pablo Díaz, Neco Maza y Pablo Haya. Elaboran cuadernos, collares y cuadros.

img_20190123_140031 (1)LOS FIGURITAS: cooperativa compuesta por Pedro, Hugo, Héctor, Samuel, Mario, Alejandro, Ibaik y Kenai. Se encargan de elaborar figuras de plastilina que representan a personajes del mundo del cómic. Donarán sus beneficios al Refugio Canino de Torres.

img_20190123_135516PHOTO ALBUM: compuesta por Jorge, Elián, Alejandro, José, Iván, Gael y Jorge. Quieren realizar un álbum de fotografía del colegio. Donarán sus beneficios a la ONG WWF.

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EL ARTE: María, Nerea y Naiara están creando diferentes manualidades con sal, tizas, piedras…

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GAME ZONE: Alejandro, Nicolás, Pablo, Javier, Raúl, Bruno y Roberto han decidido crear   diferentes juegos de entretenimiento.

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CREATIHAPPY: Daniela y Ainara

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CINCO ESTRELLAS: Nicolás, Claudia, Lucía, Patricia, Alexander, Pablo y Javier.

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SLIMERS: Tania, Laura, Judith, Claudia, Carla, Samuel y Yoel.

Cooperativas escolares: 2º ciclo ESO

Las cooperativas escolares ya llevan tiempo trabajando en sus proyectos solidarios. Como ya sabéis, éste es un proyecto en el que los alumnos crean sus propias miniempresas, redactan los estatutos, las actas de constitución, adoptan cargos de responsabilidad, administran su capital, adquieren materia prima, elaboran productos y los venden para obtener beneficios que donan íntegramente a la ONG que ellos eligen. Muchas de ellas, en vez de producir, ofrecen servicios. Hay cooperativas con actividades muy diferentes.

Aquí están las cooperativas del segundo ciclo de Secundaria:

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Nova Caeli: Víctor, Ana, Mell, Libia, Alba y Greta fabrican ambientadores

 

primer día. asamblea

 

CADES (Cooperativa de Alumnos Deportiva El Salvador): Aitana, Lara, David, Laura, Zulema, Ángel y Marco. Cooperativa de servicios que fomenta la práctica de actividad física entre sus compañeros de Secundaria.

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REPARTIENDO SONRISAS: Julia G., Carla, Sofía, Carlota, Zoe, Celia, Yaiza, Julia P., Paula y Javier. Es una cooperativa de servicios que ha recogido juguetes para donarlos a dos asociaciones torrelaveguenses en navidad y ahora prepara una yincana para el alumnado del Centro de Educación Especial Fernando Arce.

LONDRES: Adriana, Martina, Sergio, Alejandro, Nerea, Sara,  Andrea A., Rocío, Andrea C, Álex, Lucas, Paula y Alba. Preparan el plan de viaje a Londres que tendrá lugar en mayo de 2019.

Impresión 3D: Aitor Alechiguerra, David Rodríguez, Daniel Díaz, Hugo García, Daniel González. Estamos diseñando objetos atractivos y bonitos en 3d para después imprimirlos en nuestra impresora 3d y venderlos.

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Jugar con la robótica: Urko Iván Ramirez, Eloy Roces, Luís Manuel Gómez. Hemos montado nuestros robots y estamos programando juegos divertidos para implementarlos en el robot e interaccionar con él.

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Eventos: Mía, María, Carolina, Rebeca, Paula y Anne han decidido crear esta cooperativa de servicios. Trabajan ayudando a preparar actividades del Centro. Ahora están centradas en el carnaval, que será  finales de febrero.

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Cooperativa Cha-Cha-Chá Dance: Sara y Lucía. Cooperativa de servicios que fomenta la práctica de actividad física entre sus compañeros de Secundaria a través del baile.

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Team F: Alexis, Daniel, Sergio, Marcos G, Javier, Miguel, Marcos B y Pablo. Están creando un concurso de preguntas dándole un formato televisivo para que todos los públicos podamos averiguar cuál es nuestro nivel sobre cultura general.

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The five and one: Ana Cid, Marta, Nerea Esteban, Ana Lantarón, Laura e Ingrid. Han creado una cooperativa de manualidades. En ella, están fabricando peluches y pulseras.

Donativo de las cooperativas escolares al Refugio Canino de Torres

En el marco del proyecto de cooperativas escolares, los alumnos se pusieron en contacto con las ONG que habían elegido para presentarse, explicarles cómo habían recaudado fondos en su cooperativa, por qué estaban interesados en colaborar con ellos y preguntarles cómo podrían hacer para entregarles el dinero. Las cooperativas han elegido diferentes organizaciones como Unicef, WWF, Save the Children, AACC, Volando Cometas, Manos Unidas…

Varias cooperativas escolares han donado sus beneficios al Refugio Canino de Torres, cuyas voluntarias vinieron a visitarnos para contarnos en qué consiste su trabajo, cómo debemos tratar a los animales, y más concretamente a los perros, y a agradecer a los chicos y chicas del Salvador su colaboración.

¡Gracias al Refugio Canino de Torres y a las cooperativas Limo Coop, Handmade, Pretty Rainbow, Sweet Candle y Las Unicornios por cuidar de nuestros amigos los perros!

“Happy Children” en el Fernando Arce

¡Por fin llegó el esperado día! Tras varias semanas de preparación, la cooperativa “Happy Children” se trasladó hasta el centro de educación especial Fernando Arce para realizar una gymkana con sus alumnos. Allí, pudieron viajar de la mano de nuestras alumnas por todo el mundo, incluyendo países como Australia, Egipto, Francia, Estados Unidos… ¡incluso hasta escribieron en chino!

Un año más salimos encantados con la experiencia vivida y nuestras chicas se lo pasaron genial. Y lo más importante es que aprendieron muchísimo de los alumnos del Fernando Arce. Intentar acercar a nuestros alumnos a realidades muy diferentes a la suya (en este caso la educación especial) se acaba convirtiendo en una necesidad cuando intentamos trasladar los valores de cooperación, solidaridad y respeto. Gracias nuevamente a Velian por acogernos en su aula. ¡Volveremos!